宏观经济学教学大纲2015[双语]

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1、宏观经济学（双语）（Macroeconomics）《宏观经济学》是经济类专业本科生的必修课。《宏观经济学》旨在增加学生对宏观经济现象和宏观经济政策的理解；提高学生分析宏观经济问题的能力；为学生日后学习其他专业课打下较为坚实的基础。一、教学目的与要求1、掌握与微观经济分析框架所不同的经济总体行为分析的基本方法。3、掌握短期经济波动分析的方法。4、掌握宏观经济的微观基础。5、封闭经济下的宏观经济政策分析。二、教学重点与难点1、教学重点：宏观经济的基本理论体系和政策分析。2、教学难点：产品市场与1S关系、金融市场与LM关系、IS-LM模型及具川于分析财政政策和货币政策

2、、工资和价格决定与就业和失业的关系、自然失业率的含义及决定因素、AS-AD模型及其用于分析财政政策和货币政策、菲利普斯曲线的含义、卢卡斯批判、名义刚性与合同。三、教学方法与手段本课程以教师讲授为主，课堂教学将适当安排讨论、习题解答等内容。学生要认真阅读教师指定读物，积极参与教学过程。四、教学内容与目标教学内容教学目标课时分配（64学时）1.INTRODUCTION41AMacroeconomicsEncapsulatedinThreeModels理解11.2ToReiterate掌握11.3OutlineandPreviewoftheText理解11APrere

3、quisitesandRecipes了解12・NATIONALINCOMEACCOUNTING82.1TheProductionofOutputandPaymentstoFactorsofPrudution掌握12.2OutlaysandComponentsofDemand掌握12.3SomeImportantIdentities了解12.4MeasuringGrossDemesticProduct理解12.5InflationandPriceIndexes掌握12.6Unemployment掌握12.7InterestRatesandRealInterestR

4、ates掌握12.8ExchangeRates掌握12.9WheretoGrabaLookattheData了解5.AGGREGATESUPPLYANDDEMAND105.1TheAggregateSupplyCurve掌握25.2TheAggregateSupplyCurveandthePriceAdjustmentMechanism掌握25.3TheAggregateDamandCurve掌握5.4AggregateDemandPolicyunderAlternativeSupplyAssumptions掌握5.5Supply-SideEconomics了解

5、5.6PuttingAggregateSupplyandDemandTogetherintheLongRun了解AGGREGATESUPPLY:WAGES,PRICES,ANDUNEMPLOYMENT6.1InflationandUnemployment掌握6.2Stagflation,ExpectedInflation,andtheInflation-Expectations-AugmentedPhillipsCurve掌握6.3TheRationalExpectationsRevolution掌握6.4TheWage-UnemploymentRelation

6、ship:WhyAreWagesSticky?理解6.5FromPhillipsCurvetotheAggregateSupplyCurve掌握6.6SupplyShocks理解7.UNPLOYMENT6.2111022212147」TheBeveridgeCurve7.2TheAnatomyofUnemployment掌握7.3Fullemployment7.4TheCostofUnemployment掌握&INFLATION8.1TheCostofInflation掌握8.2InflationandIndexation掌握8.3IsaLittleInflat

7、ionGoodfortheEconomy9.POLICYPREVIEW9」AMediaLevelViewofPracticalPolicy9.2PolicyasaRule9.3IntrestRatesandAggregateDemand9.4CalculatingHowtoHittheTarget10.INCOMEANDSPENDING10.1AggregateDemandandEquilibriumOutput掌握10.2TheConsumptionFunctionandAggregateDamand掌握10.3TheMultiplier掌握10.4TheGo

8、vernmentSect