寒假空课之五答案

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1、一、诗歌鉴赏阅读下面这首词,并回答问题酒泉了潘间长忆西湖。尽LI凭阑楼上望:三三两两钓鱼舟,岛屿正清秋。笛声依约芦花里,白鸟成行忽惊起。别來闲整钓鱼竿,思入水云寒。1.这首词的首句起到怎样的作用?请简要分析。(5分)2.词的卜-阕是如何表达作者的思想情感的?请简要分析。(6分)答案:1•①点明情感,以“长忆”表明作者对西湖念念不忘,同时衬托出西湖风景的美好;(3分)②提示下文,一个“忆”字将作者的思绪从现实拉入对当年生活的回忆。(2分)2.•①“笛声依约芦花里,白鸟成行忽惊起”借景抒情,通过描写从芦花荡里隐隐约约传送出來的渺远的笛声,忽然惊起栖息在芦花荡

2、里的白鸟,从而衬托出环境的清幽、空旷、辽远,表达了词人对此境的喜爱和向往之情;(3分)②“闲整”“思入”两个动词把词人收拾鱼竿、急欲赴西湖垂钓的动作心理形象地表现出來,衬托了词人忆酋湖忆得不能再忍I耐、亟想归隐湖上的心情。(3分)(二)阅读下面这首诗,回答问题:小孤山①[宋]谢柿得②人言此是海门关,海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱,江山冇此障狂澜。坚如猛士敌场立,危似孤用末世难。明口登峰须造极,渺观宇宙我心宽。[注]①小孤山:位于安徽宿松县城南65公里的长江Z中,四无依傍,地势险要,是南宋军事要地。②谢柿得:宋弋阳(今属江西)人,以忠义自任,曾率军抗元。

3、兵败后隐居福建-•带,后被元人胁迫至燕京,绝食而死。③海眼:急流遇阻所形成的人漩涡。(1)诗屮小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情?(2)简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。答案:(1)此诗托小孤山以言志,表达了诗人尽管身为孤臣,时处末世,也要勇猛坚毅,杀敌报国的壮烈情怀,以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。(2)①小孤山的“孤”与孤臣的“孤”字面相应,联想自然。②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮志情怀相应,托物而言志。③偶然存留的孤山与宋世仅存的孤巨境遇相应,暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏,比喻贴切。(意对即可)谢柿得,宋末弋阳(

4、今属江西)人,以忠义自任,曾率军抗元。兵败后隐居福建一带,后被元人胁迫至燕京,绝食而死。首联中“人言”一词,以叙述的表达方式引起了整个句了。上句运用比喻修辞,把小孤山所处的环境比作“海门关”,即海上的的大门关卡,突岀了江水形势的险恶。下句以江流湍急漩涡无边无际足以让人心惊胆战的叙述,呼应上旬,进一步衬托了小孤山所处环境的凶险。颔联照应诗题,点出了壮伟的小孤山。“天地偶然”四字,表明小孤山这座挺立急流屮的山峰是造化的杰作,不可多得。“砥柱”一词运用典故,乂赋了小孤山中流砥柱的意义。卜-句“江山”“狂澜”两词,语义双关,即是对小孤山的写实,更是对小孤山时代象

5、征意义的揭示。颈联“坚如猛士敌场立,危似孤臣末世难”两句,运川比喻和拟人修辞,把小孤山比作挺立战场上的一员猛士,坚强不屈;乂如一位末世艰难屮孤独无助的忠臣,危困无奈。此联以直抒胸臆的表现手法,借小孤山表达了诗人明知大厦将倾独木难支,却愿坚定抗元、力挽狂澜的复杂悄感。“孤”字既写小孤山独立江中的情形,也写自己孑然抗元的形彖,表达了作者身处危局依III希望像小孤山一样中流砥柱、耸然坚定的傲态及面对将帅匮乏、孤立无援的苦闷Z悄。尾联中的“造”是“至、至

6、J”Z意,全旬直抒胸臆,表达了诗人意欲攀登上小孤山峰顶,放眼眺望宁宙,开阔心胸之情。此联是对全诗的总结,在此

7、,山与人合二为一,传达出诗人以身许国的高远志向。全诗主体上采用了托物言志的表现手法,借小孤山此物,言诗人挺身而出、报效国家之0(三)阅读卜•面这首宋词,然后回答问题。(8分)青玉案欧阳修一年春事都來几?早过了、三z二绿暗红嫣浑可事,绿杨庭院,暖风帘幕,有个人憔悴。买花载酒长安市,又争似、家山见桃李?不枉东风吹客泪,相思难表,梦魂无据,惟冇归来是。(1)这首词表达了作者怎样的情感?结合全诗简要分析。(4分)(2)这首词运用了多种表现手法,请任选两种简要赏析。(4分)答案:(1)这首词表达了作者对家乡和亲人的思念之情。(2分)上片叹春日之迟暮,春光不能留驻,

8、引出个人的伤感。(1分)卜-片通过叙述在长安“买花载酒”想起在家乡桃李,直抒胸臆,强化思乡和思亲之情。(1分)【解析】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。在读懂词意的基础上,抓住词屮直接体现词人情感的词语,如上片写春光流逝Z景,表达伤春Z叹;下片“相思难表,梦魂无据,惟冇归來是”几句直抒胸臆,表达思乡、思亲Z悄。(2)寓情于景,以“绿暗红嫣”暗示春己到头,转眼就将是红衰翠减,流鉤出了几分伤感Z情;对比,将“长安买花”与“家山桃李”对照、比较,突出对家乡与家人的深情与爱重;直抒胸臆,用“冇个人憔悴”直接表达了春日远去,时光流逝,青春年华不在的伤感Z

9、情,“相思难表,梦魂无据,惟冇归來是”三句直接表达出作者对家乡的浓浓思念Z悄。(

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