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1、大学英语四级阅读理解的篇章段落组织模式林明金寻找文章或段落的主题是阅读理解中重要的一环节，也是四级阅读理解考查的一个要点。但文章或段落的（supportingsentences/details）所提供的事实、实例或论据才使文章或段落的主题得到充实和丰富。作者一般会采用一定的模式来组织辅助性的细节内容，故把握好作者对细节内容的组织模式对所阅读的内容的理解和记忆极为有益。下面介绍几种基本的篇章段落组织模式：（-）列举法——AdditionorListing（二）过程/程序法Process（三）类别法——Classification（四）举例法——Example（五）因果法——C
2、auseandEffect.（六）时间顺序法-—TimeOrder.（七）比较/对比法Comparisonand/Contrast.（八）综合法——ACombinationoftheAbove（-）列举法：指对文章或段落的主题或某一观点所提供的细节，作者按照自己喜好的顺序加以排列或罗列。列举法是一种最常见和最简单的一种细节组织模式。例如：［主题句］Waterisessemialforgoodhealth.Itisnecessaryforeveryprocessofthebodylikedigestionandabsorptionoffood,Inaddition,water
3、helpscontrolthetemperatureofthebody・Itkeepsthetemperatureat37°C・Wateralsocleansthetissues.此例是一个典型的列举模式：作者用了三个细节来说明本段的主题。作者还在此采用了该模式常见的信号词（inaddition,also）。列举法一些常用的信号词还有：and,too,plus,again,besides,moreover,furthermore,first,second,next,inthesameway,similarly,etc.列举法在四级阅读测试中也很常见，例如（2000年6月）［
4、主菽句［Socialsupportcushionsstressinanumberofways.First,friends,relatives,andco・workersmayletusknowthattheyvalueus.Ourself-respectisstrengthenedwhenwefeelacceptedbyothersdespiteourfaultsanddifficulties•Second,otherpeopleoftenprovideuswithinformationalsupport.Theyhelpustodefineandunderstandour
5、problemsandfindsolutionstothem.Third,wetypicallyfindsocialcompanionshipsupportive・Engaginginleisure-timeactivitieswithothershelpsustomeetoursocialneedswhileatthesametimedistracting^^...注意力）usfromourworriesandtroubles.Finally,otherpeoplemaygiveusinstrumentalsupport™financialaid,materialreso
6、urces,andneededservices—thatreducesstressbyhelpingusresolveandcopewithourproblems.在主题句之后，作者列举了四个方面的细节来论证该主题句。（二）过程/程序法：作者用做事情的一系列步骤的顺序来组织细节，用来说明做某事件的模式，即为过程法。举例如下：［主题句IChangingalireisamaileroffoursimplesleps.First,jackupthesideofthecarhighenoughtocleartheground.Second,carefullyloosenthenut
7、sthatholdthetireandriminplacebyusinglugwrench.Next,removetheflattireandputthesparetireinplace・Nowyouarereadytoputthenutsbackonthewheelandtightenthemwell.此种组织模式在四级阅读测试试题中相当常见。例如：（2000年6月）Longafterthe1998WorldCupwaswon,disappointedfanswerestillcursingthedisputed
