大学英语四级篇章阅读

《大学英语四级篇章阅读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、HubeiNormalUniversity大学英语限选课之阅读与写作ReadingandWriting第五讲篇章阅读理解的特点与解题策略一、篇章阅读理解的特点：1、共有两篇文章，文章长度和难度适中，每篇文章后有五道选择题，但在15分钟内保质保量完成这些题目难度仍然较大。2、既有推断文章或段落主旨大意的题目，又有查找文章具体细节和事实的题目，且后者占多数。答案往往不是文章的原词原句，而是文章内容的总结或同义替换。3、选项干扰性较强4、出题顺序即为文章的行文顺序，考生可按出题顺序对文章进行自上而下的查读。二.命题原则及考点分析任何事物的运作都有其一定的规律，阅读理解试题也不例

2、外，它完全体现测试法的理论，表现在命题上便是依据一定的命题原则进行题目设计。我们将这种规律归纳总结成以下十条原则：（一）列举处常考标志：firstly/secondly/thirdly，ononehand/ontheotherhand,inaddition,notonly…butalso,furthermore,moreover（二）转折处与对比处常考转折处常常是语义的重点，命题常常要涉及，转折一般通过however，but，yet，infact等引导。对比常由unlike，however，but，notsomuch…as等引导。（三）例子常考句中由as，suchas，f

3、orexample，forinstance等引导的短语或句子为举例句，需要注意的是例子一般是和文章的中心或段中心紧密相关的，常考“推断性问题”和“细节性问题”，而大多数这类问题的解都符合“中心思想是解”的解题思路。（四）数字与年代常考标志：代表时间、日期的数字，表示调查研究数据的数字。（五）比较级﹑最高级常考比较级﹑最高级由于答案唯一，无论是命题还是答题，不会产生歧义和疑问，因此很容易命题。（六）专有名词常考标志：大写（人名地名机构名等）、斜体（报纸杂志名、研究项目或理论名等）。（七）隐蔽处常考隐蔽处顾名思义，即是指句子中容易被忽视的句子附属成分，包括：＊同位语＊插入语＊

4、定语＊长句后半句＊从句＊副词＊不定式（八）因果句常考标志：because(of)/cause/resultin/asaresult/consequence/consequently/since/as/therefore/thus/for（九）主题句常考文中首段第一句（段首句）和末段最后一句（文尾句）都是十分重要的地方。（十）特殊标点常考有一些特殊标点的含义也属于考查范围：＊破折号：表示解释，考细节性问题；＊括号：表示解释，考细节性问题；＊冒号：表示解释，考细节性问题；＊引号：表示引用，考细节性问题。综上所述，我们可以利用上面所介绍的考题点，作为“路标”，迅速地指引我们找到

5、正确答案；同时作为命题规律，检验自己所选答案的正确性。有些同学做题很快，其中一个很本质的原因在于他对考点非常敏感，见到“路标”就能预见考题，未见考题，已知答案。如果说读完文章后就能预测出后边会考哪四道题，确实是言过其实，但对应试高手而言，一篇文章读过，心理已预见到七、八道考题，而之后真实考题尽在预料之中确实是常见的。三.阅读理解解题步骤与方法目前较为普遍认同的有两种步骤1．读原文、看问题、回原文定位：即先快速通读原文，找到各段主题句（TopicSentence），抓住文章主旨和主要层次架构，找出句与句之间的联系。然后开始看问题，再依照问题的考点回原文定位。因先前进行了快读

6、，对各段结构有了大体把握，所以定位时采用扫描式阅读法找到相关内容后解答。这是最为稳妥的解答方法，也是被大部分考生采用的方法。2．问题――原文定位：即首先去读问题，带着考点去读原文。这就先确定读原文时信息查找方向，对与考点无关的内容可略去不看，节省宝贵的做题时间。但要求采用这种方法的考生：一是有较大的词汇量，在阅读与考点相关的原文部分时，不会有因生词而读不懂的情况；二是对四级的阅读已有相当的练习量，对文章结构和出题方向都有较深的认识，否则拿着考点也无法找到原文定位。这种方法的优点是节省时间和可以很快解答判断是非题、词汇题和单句释义题，缺点是不易解答主旨题和关系相对复杂的推理

7、题。因此，建议考生在复习的初期采用第一种方法，复习后期可尝试使用第二种方法解题。第二种方法具体解题步骤：（1）快速扫视题干，了解出题类型。（2）快速阅读全文，了解文章大意，先解主旨类及简单细节类题。大约2～3分钟。（3）利用查读方法，解细节类及简单推断题。大约3～4分钟。（4）突破个别综合型推断题。大约1～2分钟。四.出奇制胜：答案项特征通过研究历届四、六级阅读理解题，我们发现，在所列出的四个选项中，也有一些普遍性规律可循。如果考生了解、熟悉并掌握了这些规律，他(她)们就可以找到做题时的"第六感觉"，达到所谓超常发挥的水平。如