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时间:2019-03-23
《标志法辨析病句学案(学生版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、辨析病句(学生版)编写:向珍芳初审:XXX审定:XXX班级姓名学习目标:1、了解病句类型。2、理解和掌握病句辨析方法。课时安排:1课时学习过程:自主学习:病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。第一招:读一语感法例:我们每个人都不遗余力的为祖国建设作出应有的自己的贡献。第二招:抓一标志法㈠“望,,见句中有并列词语或并列短语时。1.要检查这几个概念是否有包含关系。例:我们报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率。2.要检查这几个概念是否有领属关系。例:我们要重视对火箭的研究,导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发
2、射升空的。3.要检查这几个概念或各项能否与前后相关成分搭配。例:A.今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。B.李局长在新学期工作动员会上特别强调,思想政治课要改革,要结合实际,讲求实效,应该把政治常识和培养学生良好的品徳结合起来。特别注意谓语和宾语都是并列短语的情况。例:这个文化站己成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。㈡“望”见句子中出现介词时。1•介词开头的句子,要检查句子是否缺主语。例:A.通过这次学习,使我提高了对坏保重要性的认识。B.经过老主任再三解释,才使他怒气平息
3、,最后脸上勉强露出一丝笑容。C.为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?2.要考虑主客位置是否倒置。(“与"、“和”、“对”、“对于")例:A.去年的学习情绪和今年比较起來大不相同。B.三年前,电脑“上网”对人们可能是陌生的。C.剧组全体人员经过八十多天的苦战,一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。3.要考虑是否误用。例:A.只有把想法付诸于行动,才能最大限度地达到我们的目标。B.3月报70,6名委员因受贿刊闻被驱逐岀国际奥委会,第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的大事都作了详细报道。(“对于”,介词,引进对象或事
4、物的关系者;“对”,种対于”的用法差不多,但是“对”所保留的动词性较强,因此有些用“对"的句子不能改用“对于S“关于”,表示关涉,有提示性质。本句的“关于”就应该为“”。)㈢“望”见句中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成吹,等肯定与否定、正面与反面相叠的词时,要检查一面或两面的搭配问题。例:A.加快西部地区发展的步伐,除了要尽力争取国内外投资,建设好基础设施,努力发展高新科技产业Z外,搞好节水农业,办好乡镇企业,也是能否发展西部经济的一条重要途径。B.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。C.这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。D.越來越多的农村干部认识到
5、,交通是否方便,是招商引资的一个重要条件。㈣“望”见句子有关联词。1.要检查关联词与主语的位置是否颠倒。例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。2.要检查关联词是否配套使用。例:只要具备了自学能力,才能掌握更多的知识。3.要检查分句间语意自然形成的关系,是否与关联词所表达的关系相符。例:不管气候条件和地理环境都极不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到了顶峰。㈤“望”见句子含有“否定”词。1.多重否定例:这青山绿水、茂林丰田,对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。(双重否定句表达肯定的意思;肯定句式的反问句表达否定的意思;否定句式的反问句表达肯定的意思;类似“
6、无时无刻”“不明不白"等格式的词表达一重否定意思。)2.拒绝类否定例:为了避免今后不发生类似事故,我们应尽快健全安全制度。3.把字句、被动句中的否定例:他把这件事情没办好。4.反问句中的否定例:雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?代“望”见谓语是“是”“成为”时,要考虑主语和宾语是否搭配不当。例:A.今年全国招收的自费生,是自高考制度恢复以來最多的一年。B.修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措,是民族团结的重要纽带。C.纵观20世纪世界各国的发展,可以清楚地看到,国家的强大,民族的振兴,取决于多方面因素,良好的国民素质,无疑是最重要和最
7、具潜力的。(七“望”见句子里有代词,可考虑代词是否指代不明。例:A.搜集史料不容易,鉴定和运用史料更不容易,中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。B.今天下午,张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。(A)“望”见句子出现数词时。1•要考虑是否和川心词搭配。例:想起过去500多个岁月,我不禁流下了眼泪。2.要考虑是否前后矛盾或重复。例:A.据统计,全省个人捐资办学万元以上的已将近400余人。B.她大概三十岁左右。3.要考虑位置是否恰当。例:局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。4
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