总结、反思、提升——我的点滴收获

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1、总结、反思、提升——我的点滴收获尊敬的各位领导、班主任老师们：你们好！首先，我要感谢让我去参加这次培训的领导，是他们给了我这次难得的机会，让我再次给自己充电、加油！在这二十天的时间里，我就象一棵久旱逢甘露的禾苗，一刻不停地吸收着营养，不断地充实着自己。在这二十天里，有专家的引领，也有同行榜样的示范；有实地参观访问，也有活生生的事例教育；有寓教于乐的小游戏，也有好书好电影的推荐……一桩桩、一件件，让我都能够从中收获多多。在这二十天里，有着太多的感动，每每此刻，泪水都会模糊了我的眼睛。金传宝教授详细地解说了美国的班级管理模式，让我们体会到异域风情；魏薇教授用她那

2、平易近人的话语向我们解说了“教师为什么要发展？”和“影响教师发展的主要因素”，以及“教师应如何发展？”的问题；杜秀芳教授更是直指人之本源，她通过对小学班主任心理健康的意义和表现进行了透彻的分析，教给我们如何积极地调试自己的心理，使自己的心理永远处于积极向上的状态，永远保持心理健康；赵昌木教授注重于让我们找到自己在社会位置，明白自己的教育使命，并努力提升自己的教学境界；刘复兴教授的《中小学生人身伤害的法律责任及其防范策略》，综合讲述了我国少年儿童人身伤害的现状、导致学校事故的主要问题与原因，一个个触目惊心的案例让我们每个人都大起警惕之心；刘文华（小）教授对我们

3、当前教育所遭遇的困境分析得极为透彻，为我们指出了应对当前困惑的实践路径，这使我们不得不深刻地反思自己，提升自己的职业素养，克服职业压力以及随之而来的职业倦怠，充分利用以人为本和人文关怀，充盈的对话情境，灵活的对话艺术，开放的对话方式，真正意义上实现教师对学生的德育教育；高峰强教授那幽默的话语、诙谐的表情，对小学教师压力产生的原因、现状，以及教师对压力的反应，都做了详尽的解说，他帮助我们找到了压力源，并教给我们合适的调适方法，搏得了一阵又一阵的掌声；路书红教授对小学优秀班主任进行了透视，她告诉我们优秀班主任之所以优秀，除了他们非常热爱自己的职业，除了他们与其他

4、老师一样的工作，他们更善于的是把自己所做的事情，都留有记录，并时刻进行反思，而这个才是他们优秀的最主要的原因，经过长时间的磨炼和积累，他们练就了一手过硬的管理功夫，每个人都有一种平和、良好的阳光心态，最重要的是他们都很有心、很用心，都有着坚强的毅力与执着，能将自己所做的工作坚持到底，能以阅读书籍为自己奠基，经常把自己的反思写下来，通过阅读和反思，不断地提升自己的素养，使自己比别的老师先行一步，比别的老师走得更远。路教授特别指出：班级管理不是百米冲刺，而是马拉松式的长跑。从这句话中，我们可以看出，班主任工作是辛苦而漫长的，而且我们不能半途而废；刘文华（大）教授

5、对国外中小学生的品德问题进行了分析和研究，从现状到成因，再到一些详尽的数据统计，告诉我们中小学生的品德问题再也不容忽视，应该当做我们的头等大事来看；最后，薛绍聪博士为我们提供了一个非常实用的主题班会——《郑碎飞：告别危险零食》，从我们平常吃的小零食说起，一直说到学生最喜欢吃的卫龙面筋，也就是我们平时所说的辣条，借此食品进行了详细地计算和实验等一系列的活动，引发学生对这些垃圾食品的厌恶之情，更以一个“地沟油”的报道，把学生的这种情绪扩大到最大化，强化了学生不吃零食的信念。在学习期间，除了得到专家的引领，齐鲁师范学院还安排了一些优秀班主任为我们做优秀事迹报告，同

6、时分享他们的经验，这使得我们每个人都收获很大。首先是济南市胜利大街小学的臧晓霞老师给我们带来的《做个快乐的班主任》，她是一位非常快乐的班主任，同时她又是一位国家二级心理咨询师，对学生的心理研究得很透。她的主题班会的设计、家长会的召开，以及对学生进行的心理辅导课，都让我们大开眼界。特别是她带给我们的几个小游戏，更是让我兴趣大增。她给我们带来了四个小游戏：1、热身游戏——手指加减法：大拇指相对为加，伸小指为减，双手握拳为等于。从1+1、2+1、3+1……9+1，然后从10-1、9-1、8-1……1-1，专门练习手指的灵活性。2、击掌游戏：30秒时间，先估计自己能

7、拍多少下，再看时间击掌，体验估计数与准确数间的差距，提高自信心。3、撕纸游戏：每人一张纸，听口令完成操作任务：（1）对折——再对折——旋转90度——撕左上角——再旋转180度——撕左上角——展开看。（2）先解释一下前面撕的结果为什么会不一样，再次撕纸，让家长体会沟通的重要性。4、传送带：每人两张报纸，十人左右一组，把报纸用胶带接在一起，组成一个圆，人站在报纸上，然后不停地向前走，哪一组能最先到达目的地，就算胜利。如果中间有断开的现象，自己处理。这个游戏是培养学生的团结合作的能力，培养他们的合作意识。第二位是东营实验小学的燕全欣老师的《在阳光下播种幸福》，燕老

8、师实在是有着自己的一套，可以随时调节自己的心理状态，