网络教育的特点

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1、99《现代远程教育导航》培训教材主编：陈以能编委：潘卫国、奚沙燕、程仁飞2015年1月99习近平表示：“百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。”“……中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。……”――习近平：2013年9月25日在联合国总部参加“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发

2、表的视频贺词摘选。“教育第一”全球倡议行动由联合国秘书长潘基文发起，旨在调动国际社会对教育的广泛支持，落实千年发展目标和全民教育目标。联合国在全球范围内选择了10个教育发展取得突出成就的国家作为倡导国，中国是其中之一。（选摘自新华社相关稿件）习近平总书记指出：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”（选摘自新华社相关稿件）“继续面向未来，加强青少年的教育培养。十年树木、百年树人。澳门青少年是澳门的希望，也是国家的希望

3、，关系到澳门和祖国的未来。要实现爱国爱澳光荣传统代代相传，保证“一国两制”事业后继有人，就要加强对青少年的教育培养。要高度重视和关心爱护青年一代，为他们成长、成才、成功创造良好条件。”――习近平主席在“庆祝澳门回归祖国十五周年大会”讲话选摘。99序言远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。互联网走进普通人的生活将近二十年的时间，而建立在互联网基础之上的中国网络教育也

4、近十五年了，网络教育作为一种方便有效地实现交互式全新现代教育方式，在全球发展十分迅速，是我们迈向学习形社会不可或缺的有效方式。至此，会电脑、懂网络将成为新生代从业人员的必修课，考虑到参加远程教育学习前的从业人员有相当一部分对网络使用尚不熟悉、甚至可能没有上过网，我们编写这本《现代远程教育导航》，旨在让有意提高理论知识水平的的从业人员了解现代远程教育的全过程，为其顺利地进入现代网络大学的学习奠定基础；进而推进现代远程教育工程的实施，保证教学质量以及提高学习者的整体素质起到一定推动作用。对于已经初步掌握了上网技能的人员，

5、可以略过本教材的第二章，由第一章直接进入第三章，登录自主招生平台进行网上操作学习。本教材第四章介绍了网络教育的学习方法，学员可以用边学习边操作的方法来掌握。为充分利用网络信息资源，本教材介绍了一部分相关的网站供学生点击浏览。本培训教材不足之处，诚恳地欢迎学员提出宝贵的意见。编写组20114年12月99目录第一章现代远程教育概论11.1远程教育的发展11.2什么是现代远程教育21.3网络教育的特色、优势和发展前景41.4基于网络的远程教育平台7第二章网络基础知识112.1计算机网络及分类112.2INTERNET的相关

6、知识介绍122.3网上学习常用工具软件182.4互联网常用工具软件的应用30第三章华中科技大学网络教育报名操作指南391.1华中科技大学网络教育简介393.2如何在学院网上平台上报名403.3我校网络教育入学测试网考方式介绍543.4我校网络教育学习咨询服务563.5网络教育报名、学习环节的常见问答563.6　全国高校网络教育考试委员会办公室统考问答62第四章华中科技大学网络教育学习操作指南714.1如何利用平台进行网络学习介绍714.2我校网络教育学习方式介绍724.3华中科技大学网络教育学生网上学习流程图734.

7、4学习过程介绍744.5网络教育课程考核与成绩评定办法764.6免修、再修申请774.7学籍异动784.8毕业、结业与肄业794.9学士学位申请条件794.10统考80附录：81附件1华中科技大学成人教育、网络教育考试管理暂行条例81附件2华中科技大学成人教育、网络教育毕业设计（论文）工作暂行条例86附件3华中科技大学远程与继续教育学院本科毕业生授予成人学士学位实施办法92附件4教育部对试点高校网络教育学生公共课实行全国统一考试的通知94附件5教育部对试点高校网络教育公共基础课全国统考规定9699第一章现代远程教育概

8、论现代远程教育以开展从业人员继续教育为主，利用远程教育将高校的学科优势和教育资源优势最大化，它同传统教学方式不同，采取的是以学员学习为中心，教师授课为辅，充分发挥学生的自主性，运用信息技术发展而产生的一种新型教育方式。远程教育为此提供了一个好的途径，那么什么是现代远程教育，为什么要开展远程教育，远程教育有什么特点，怎样参加远程教育学习等问题，这