飞小德育工作总结13-14下

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1、飞鸾中心小学德育工作总结2013-2014学年第二学期一、指导思想本学期我校德育工作以党的十八大精神“努力办好人民满意的教育，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”为指导思想，以《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》为主要任务，全面贯彻《加强中小学校园文化建设的意见》和《关于进一步加强中小学心理健康教育的实施意见》的精神。以促进学生全面发展、健康成长为目标，继续开展“国学经典”诵读、“书香校园”和“中国梦”系列活动等丰富多彩校园文化系列主题活动，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就本学期德育工作

2、情况总结如下：　　二、以“师德规范”为前提，抓好队伍建设，强化德育意识     1、德育管理是一个整体系统，要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是全员育人的关键。本学年继续德育管理网络格局，实行校长总负责，辅导员具体负责，校外辅导员密切配合，少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成了齐抓共管的合力。    2、教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。

3、以“师德规范”为前提，我们利用政治学习时间进行了《中小学教师职业道德》《中华人民共和国义务教育法》及《中华人民共和国教师法》等法律法规、德育文件《关于进一步重申加强和改进师德建设工作的通知　》《关于开展全面排查中小学教师职业道德失范行为活动的通知》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的专题学习，在教师中引起了很大的反响，教师们展开了激烈的“师德大讨论”，并对照师德要求进行自我反思和自我教育，强化了自己爱岗敬业，教书育人的思想。    3、进一步加强了辅导员队伍建设。具体做法：一是着重做好了辅导员的培训工作，重点加强了对青年辅导员的培养和提高,通

4、过交流、参观、学习，提高了辅导员的工作水平和能力，促使辅导员能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。4、调整出台了新一轮的师德师风考核办法，让教师评价工作具体化、规范化。三、以“主题教育”为主体，加强基础教育，培养文明学生。 1、充分发挥了少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高了德育实效。结合城市建设的日新月异，深化环境教育，引导学生热爱我们的家乡，培养爱护校园小主人。   2、本学年进一步加强了学生日常行为规范教育。让学生全员参与，突出了教育意义和人文关怀，

5、培养学生的集体主义精神、规范行为。a、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。b、坚持检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。c、充分利用中队板报阵地、“红领巾广播站”等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。3、本学年，继续将心理健康教育作为德育工作的重点，重点关注五、六年级的男生——这个阶段的学生开始进入青春期的最初阶段。生理的变化、心理的冲动，

6、他们一时无法适应，时常会做出异常的举动。如平时乖巧的学生会无缘无故的欺负同学；为了显示自己是“男子汉”故意和老师顶嘴，甚至动手。这时很多家长也措手无策。为了使这个阶段的学生顺利渡过，常常通过观察、谈话、一起活动等形式了解学生的心理现状，加强了心理健康教育，将各项措施落实到位，培养了学生健全良好的人格。 四、以“营造校园文化”为载体，开展各项活动，展现学生风采1.2月28日，在第51个“学雷锋纪念日”即将来临之际，飞鸾中心小学与共建单位91678部队开展了“红领巾心向党学雷锋，共圆国梦争先锋”学雷锋主题活动。2.在第36个植树节来临之际，我们飞鸾中心

7、小学特别组织了“红领巾心向党学雷锋，绿化校园争先锋”活动。3月10日，利用国旗下讲话，中心校余细仁校长向全校师生发出倡议：各中队给自己班级所对应的绿色带的花草松土、自制护绿的牌子悬挂在各班的绿色带、积极行动，扮靓教室，美化校园。3.2014年3月18日，宁德市火车站派出所副所长程曦带领阮超、林肖肖等民警深入飞鸾中心小学开展大规模的“爱路护路进校园”为主题的校园宣传活动。4.了贯彻落实清明节期间广泛开展缅怀祭奠革命先烈活动精神，我校开展清明节系列活动。首先各班在黑板报里进行积极的宣传。其次，校园红领巾广播站开展一期“红领巾心向党、缅怀革命先烈”的专题

8、节目，3—6年级的同学制作主题手抄报，并上交在学校进行展览。同时为了引导广大师生弘扬中华传统文化精髓，各班在清明期间组织召