石成婷第四单元小结word文档

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1、六年级上册语文第四单元复习整理一、词语集锦1、描写和蔼亲切的形象的四字词语：和蔼可亲  和颜悦色  平易近人慈眉善目  美丽壮观  慈祥和善  慷慨无私  温柔可爱  2、描写破坏环境的四字词语：乱采滥挖  超载放牧  大水漫灌 乱砍乱伐  乱捕滥猎  排放废气  围湖造田  毁林开垦3、描写自然灾害的四字词语：水土流失  山体滑坡   洪水泛滥海啸频发  火山爆发  江河断流  绿洲萎缩  沙尘飞舞 4、描写树木葱绿的四字词语：松杉葱郁  枝繁叶茂  遮天蔽日绿树成荫  郁郁葱葱  古树参天  万木争荣5、描写悠闲自在的生活的四字词语：自由自在  逍遥自在  悠闲自在怡

2、然自得  自在逍遥  无拘无束  随心所欲  天马行空6、形容自然环境恶劣的四字词语：大风肆虐  狂风大作  风吹沙起黄沙漫天  天寒地冻  旱涝无常  怪物盘踞  险恶之地7、形容荒漠上绿洲的画面的四字词语树木参天  绿风荡漾 苍翠欲滴  枝繁叶茂  如臂如股  青山不老8、形容人生命状态的词语：一命呜呼  苟延残喘  苟且偷生  为国捐躯 9、形容共度难关的成语：风雨同舟  同舟共济  同甘共苦  休戚与共10、            一三、二四都是近义词：罪魁祸首  海枯石烂  山崩地裂 悬崖峭壁  斩钉截铁  丢盔弃甲  调兵遣将  旁敲侧击  高谈阔论聚精会神 

3、 眼疾手快  志同道合11、近义词：慷慨——大方  恩赐——赏赐  晶莹——明亮 渺小——微小  加速——提速  枯竭——干涸  感叹——感慨随意——随性  遨游——漫游  狩猎——捕猎  神圣——圣洁和蔼可亲——平易近人  滋润——浸润  运载——装载 终归——终究  眷恋——眷顾  盘踞——占据  险恶——阴险归宿——结局  恭敬——崇敬  领悟——体会  残忍——残暴凶恶——凶狠  居然——竟然  充足——充裕  生机勃勃——生机盎然  浓密——稠密  幽香——清香  肆虐——暴虐  恭敬——恭顺劲挺——挺拔12、反义词：晶莹——晦暗  慷慨——吝啬  和蔼可亲——

4、冷若冰霜无私——自私  有限——无限  毁坏——保护  严重——轻微遥远——附近  和蔼——粗暴  锐减——剧增  相悖——相符、一致清澈——清净  冰冷——火热  残忍——善良  厄运——幸运糟蹋——珍惜  片面——全面  生机勃勃——死气沉沉 清澈——浑浊浓密——稀疏  希望——失望、绝望  放弃——坚持  荡漾——平静恭敬——傲慢  凶猛——温和二、词组积累1、一层纱衣  一叶扁舟  一处沙滩  一片耕地  一条河流  一根松针一只昆虫  一声叹息  一块绿洲  三间房  一条防风林带  一亩地2、晶莹的球体  薄薄的纱衣  茫茫的宇宙  群星璀璨的宇宙 有限的资源

5、  严重的威胁  凶恶残忍的狼  冰冷的枪口  嗡嗡鸣叫的昆虫  闪闪发光的松针  浓密的丛林  清澈的湖水  潺潺的流水声亲切的呼唤  永流不息的河水  参天的杨树  粼粼的波光 险恶的地方  瘦小的老头  宏伟的设想3、造成生态灾难  带来威胁  破坏环境  提出设想  建造基地目睹悲剧的发生  造福子孙后代  啃食树木  维护稳定  控制数量解除干渴  滋润心田  养育子孙后代  满载希望  滋养生命  热爱大地  眷恋母亲的怀抱  献出力量  治理环境  拄着拐杖 实现价值主持节目  遥望远方4、慷慨地提供   不加节制地开采  随意地毁坏  精心地保护自由自在地

6、生长繁育  有效地控制  不紧不慢地说  恭敬地补充三、句子赏析1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。  赏析：此句讲地球比作母亲和摇篮，说明地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类万物的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来富有感染力。  仿写句子：书本，这片知识的海洋，这个心灵的朋友，是那样的博学广闻，沉默无私。蝴蝶，这个春天的精灵，这个花间的舞者，是那样的美丽灵动，自由快活。学校，这座知识的殿堂，这个童年的乐园，是那样的美丽整洁，充满欢乐。2、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可

7、以不断再生，长期给人类做作贡献的。  “本来”是“原先、先前”的意思，点名了可再生资源已遭到破坏，强调了水资源、森林资源、大气资源原先的可再生性。体现了说明文用词的准确性。再一次证明了自然资源的有限及面临的危险。3、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球了。赏析：这句话用了列数字的说明方法。40万亿直观地表明了范围之大，人类根本无法到达。40万亿千米以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。同时，至少是最少的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实了还找不到第二个适合人