玉泉小学小学德育工作总结

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1、玉泉小学德育工作总结一个学校犹如一个大家庭,因此,德育工作是学校的主线,是实施素质教育的核心，是全面提高学生素质的台阶，所以，我校树立德育观念并有效扎实地工作，使学校教育工作的不利局面彻底改变。一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动

2、。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情2、安全法制教育（1）加强安全知识的宣讲教育.。（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故.（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教

3、育，杜绝学生违法犯罪现象。（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼貌教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的效果。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出

4、一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。四、加强德育队伍建设1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。总之，我校本学期德育工作从“实、新、细”等方面抓落实，使德育工作有一个大的转机。玉泉小学少先队工作总结本学期玉泉小学少先队工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若

5、干意见》，以及市团委八届四中全会会议精神，按照“一手抓活动，一手抓建设”的原则，整体推进少先队事业的发展，竭诚为儿童健康成长服务，积极发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。一学期来，在中心小学少先队的正确领导下，在全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，我校的少先队工作已经圆满结束，现将本年度少先队工作总结如下：一、彻落实《若干意见》精神，大力加强和改进少年儿童思想道德建设。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，设计和组织开展内容鲜活、形式新颖，吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感，确定远大志向，规范行为习惯，提高学生的基本素质。深入开展了各项

6、活动。一是深化“手拉手”活动，进一步加强机制建设，通过强化大队“手拉手”活动，促进学校“手拉手”，家庭“手拉手”，少先队员之间的手拉手活动，推动形成“手拉手””活动的长效机制，拓展“手拉手”活动的覆盖面。二是推进“民族精神代代传”活动，通过形式多样的学习实践活动，引导以中队、小队为单位，继续开展以“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动，引导少年儿童广泛传唱民族精神之歌，迎接十一国庆节的到来。三是开展资源“四个一”活动。在少年儿童中广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，引导少年儿童积极参与节约型社

7、会建设，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源，爱护环境的环保意识和良好的行为习惯。配合学校搞好了十一月份的未成年人思想道德教育知识竞赛活动。一、广泛开展了少先队员光荣教育。以“我是少先队员”“我生活在少先队组织中”“我为队旗添光彩”为主要内容，广泛开展了少先队员光荣感养成教育活动，帮助少先队员明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以自己是一名少先队