少先队基层组织建设和基层工作试点阶段总结

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1、阿右旗第一完全小学少先队基层组织建设和基层工作试点阶段总结2010，我校被盟少工委确定为少先队基层组织建设和试点工作单位后我校认真贯彻全国少工委五届五次全委会精神，按照团中央下发的《关于开展共青团、少先队基层组织建设和基层工作试点工作的通知》精神，不断加强和完善少先队的自身建设，开展了形式多样、健康有益的活动，在活动中灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，发挥少先队的能动作用，把握少年儿童身心发展规律、围绕少先队的根本任务开展活动和加强少先队基层组织建设。现将我校少先队基层组织建设试点工作第一阶段总结如

2、下：一、健全组织机构，切实加强和完善少先队基础建设1、加强辅导员的队伍建设。学校中队辅导员配备率达100%，我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配培训工作,定期召开中队辅导员会议,组织中队辅导员学习、研究班队工作,为中队辅导员的学习,工作,创造良好的环境和条件。2、坚持少先队队干部民主选举和队干部轮换制，大队部通过自我推荐、中队推选、才艺展示等形式，在少先队员中选出新一届大队委，进一步加强了对队干部的培养，经常性地开展培训，使队干部能以身作则，用自己的榜样行为去影响其他队员。3、通过树立和宣传少先队的先进典型促

3、进少先队文化的形成。本学期大队部通过文明监督岗捕捉到的好人好事评选出优秀队员和“文明小标兵”，并利用升旗仪式进行表扬。4、课间操、纪律、卫生优秀班评比活动是学校的一项常规活动，是队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。5、为了推动我校的少先队教育与社会教育形成合力，进一步加强少先队工作的组织建设和思想建设，促使我校的德育工作再迈上一个新台阶，少先队在团旗委学校的支持下，对学生进行“日行一善、积善成德”教育和的爱国主义、交通安全、法律法规讲座，学生们受到了深刻地思想教育。有力地推动了我校少先队工作的发

4、展。二、阵地建设少先队阵地是指以一定的物质条件为依托，由少先队自己创设或参与建设和管理，并经常活动和工作的固定场所。是少先队组织对少先队员进行教育的重要途径和基本形式，它服务于少先队员的全面发展和健康成长，对少先队员产生凝聚、吸引、影响等多方面“磁场”效应的教育场。它具有辐射功能、整合、凝聚、育人、经济等独特的功能。1、学校红领巾广播站调动了各中队队员争当“小小广播员”的积极性，并采取轮流制，每个队员积极参与。广播的稿件由负责教师和学生根据每周播音主题，有的由教师撰写，有的由学生自己去书写，有的从不同书刊上摘录

5、，不论是哪种形式，都突出了主题健康，融德育、知识、趣味为一体的广播材料，及时地向少先队员们进行针对性、阶段性的主题教育、行为规范教育，使广播站起到很好的宣传教育作用。2、重建鼓号队，并加强训练。少先队鼓号队在5月份举行的城西区小学生田径运动会上担任了演奏任务。随后，鼓号队多次担任了省市重大会议的礼仪演奏，2010年10月1日，学校鼓号队参加了西宁地区建国60周年庆典及升旗仪式并担任演奏任务。3、努力建立健全少先队室，发挥队室的教育作用。少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，

6、体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。通过队室建设，不断地提高中、小队干部的工作能力，每逢新队员入队，都到这里来参观，让他们从入队的第一天起就把呼号的意义牢牢记在心里，培养队员在党、对社会主义祖国的朴素感情，并成为永远鼓舞他们前进的动力。4、规范国旗升旗仪式，大队集会的程序举行队会仪式能够给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的一种有效的形式。通过标准的少先队活动程序，让队员真正感受到了一种少先队组织的归属

7、感与责任感。三、开展形式多样的社会实践活动50年来，中国共产主义青年团领导中国少年先锋队高举党的旗帜，为党的事业培养一代又一代合格的建设者和接班人。我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，坚持全团带队，全面推进素质教育，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育、法制教育为主线，以少先队活动为载体，将少先队工作纳入全团工作体系，开展丰富多彩的教育活动。（一）感恩教育2010年12月27日，学校少先队结合“以人为本、以德为先”的活动目的，组织全校师

8、生开展了“日行一善积善成德”大型倡议活动，活动中以说说身边的好人好事，学学身边的好人好事，做做好人好事为主要内容对学生进行思想道德教育，将提倡“日行一善”贯穿于整个活动全过程，旨在通过每天的善事活动对师生中华传统美德教育，磨练学生的意志品质，积极投身祖国、家乡建设，做健康、快乐、全面发展的小学生。（二）礼仪教育结合学校国家级文明礼仪示范基地，对不同学年段队员进行文明礼仪教育一年级学生进