大学生课余时间安排状况调查总结文档

《大学生课余时间安排状况调查总结文档》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于南化院大学生课余时间安排状况调查总结目录一、引言二、调查目的三、调查形式及有效性四、调查结果、分析、建议五、小组总结六、附录关于南化院大学生课余时间安排状况调查总结一、引言在大学里,我们应该怎样度过自己最美好的大学时光,是一个值得我们考虑的问题,用一种好的方式,好的心态来度过自己在大学里的每一天,也是一件非常有意义的事情。然而做到这些，就必须要有一个合理的大学生活时间安排，对此，我们针对南化院的大学生做了一次关于他们的大学生活课余时间安排状况调查。二、调查目的本次的调查，我们主要是为了了解南化院大学生的课余时间利用状况，并对此作出针对性的建议，倡议同学们合理的安排课余时间，为自己打造一

2、个积极阳光、丰富多彩、全面向上发展的大学生活，已成为一名优秀的当代大学生。三、调查形式及有效性本次调查采用的是问卷调查的方式，调查对象主要是南化院的在校大学生，问卷发放，一部分在宿舍，一部分在图书馆，一部分在校园，一部分在教室，形成多方位性的、全面的调查共发出问卷40张，收回。。张，问卷的有效性很高以及其针对性很强。四、调查结果、分析与建议（一）南化院大学生课余时间安排现状对于他们的课余时间安排的合理性，50%的人认为一般般，20%的同学认为合理，20%的同学认为不合理，10%的同学选择糟糕。而针对参加学校社团活动的积极性，他们是偶尔参加一两次，这占总人数的70%，由此可以看出，同学们对大

3、学的活动参加的积极性并不高；周六周日的课余时间，80%的学生选择了上网、逛街、睡觉，占用课余时间最多的是看电影，可见，大学生的课余时间大部分是用来娱乐和上网的。50%的人会感觉到大学里很空虚，他们不知道自己应该做什么，应该怎样的合理安排自己的课余时间，可以说是迷茫的一族。在你认为课余时间生活给你带来什么样的影响时，65%的学生认为经常上网花费时间和金钱的最多，30%的学生认为社团里的活动，可以让他们认识很多的新朋友。从中我们可以看出，大学生普遍性的课余时间安排是上网、逛街、睡觉。由此可见，大学生的课余时间安排存在着严重的不合理，很大一部分学生对自己的课余时间安排状况并不满意。从中表现出当代

4、大学生安排自己生活能力的失败性。对逃课的概率，大多数学生选择不逃课，这说明同学们对自己还是很负责的。大多数学生认为，丰富的课余生活增进了同学们之间的友谊，学习成绩有所提高，社会实践能力得到锻炼与加强，但也有少数人选择无所事事。从网上的调查问卷，多是大一学生，所以将近90%的人每天的业余时间在5小时以上，而同学们每天平均用于自习时间却不到两小时，用于锻炼的时间平均不到一小时，而上网则在三小时以上（注意的是上网主要是玩游戏、娱乐、的同学占上网时间的将近95%）。几乎全部同学认为。目前的业余时间太多了，感到无所是从。（通过问卷调查我们发现，大多数同学安排业余时间的出发点，基本上为“促进学习，充实

5、大学生活，和提高个人修养”三条，说明大家都是有着极强的进取心和责任感的，但为什么在实施上却又是那么的难以进行我们总结了一下几点原因供大家参考：一、自身原因。主要有：1、自身变得懒散，缺乏自制力；2、随波逐流，失去个人独立主见；3、自身学习劲头不足；4、对丰富多彩的世界没有自制力；5、自身认识水平等。二、社会原因。1、消费主义和物质的横行；2、娱乐至上和游戏人生，内容无处不在的电影；3、缺乏主流吸引人的积极向上思想潮流等。三、其他原因。）（一二三是一级标题，在文章中只能出现一次，否则容易与前面的大一、大二产生混淆，改成二级标题即可）（蓝色括号部分谈的是原因，这应该是结果的分析，应放在下面的（

6、二）中，你们认为呢？）（二）从调查结果看，我们的结论是： 南化院大学生课余生活整体上积极健康。 　　从以上调查可以看出大部分学生能够合理的安排时间，对自己的课余生活也感到满意。丰富多彩的课余生活展现了当代南化院大学生的精神风貌，虽然在年级间与性别间存在诸多的差异，但这些差异是因为个人的兴趣爱好与人生目标的不同造成的，这一方面说明了个人间的价值观异同。 南化院大学生在安排和处理课余时间上还存在着许多问题。 通过这次调查分析，我们了解到有部分大学生不能充分、合理利用课余时间。对这方面学习、生活状况感到满意的同学只占被调查同学的五分之一。这不能不使我们感到担心。我们希望那些至今仍然让时间悄悄溜走

7、的同学们，珍惜自己的青春，以乐观、积极的生活态度对待自己的四年大学生活，好好度过自己的大学时光。当我们蓦然回首的一刹那，没有悔恨的青春和遗憾。 课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分体现了当代大学生的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的态度对待生活。身为21世纪的当代大学生，更应该通过积极参与大学的课余活动，获得知识的同时，增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心理承受能