创建“平安先行学校”工作总结

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1、松溪小学创建“平安先行学校”工作总结近年来，我校在县委教育工委、县教育局的正确领导下，以维护校园安全稳定、建设平安和谐校园为目标，坚持“预防为主、防治结合、落实责任、群防群治”的原则，不断加强校园安全工作，不断完善安全工作机制和制度，加大安全设施建设，强化安全责任和常规管理，加强师生法制安全教育，增强了学校自防、自卫、自治、自救的能力，优化了育人环境，营造了良好的校风和学风，促进了师生的和谐平安，为我校荣获“县级文明学校”、“校园优美学校”等荣誉奠定了坚实的基础。2010年12月底，学校被泉州市评为“安全工作主体责任A级学校”根据<福建省中小学幼儿园“平安先行学校”考评标准及计分办

2、法（试行）>的通知》精神，我校对2013年创建“平安先行学校”的工作情况进行认真的自查自评，自评得分92分。现将具体工作报告如下：一、加强组织领导，健全管理机制（一）提高思想认识，确保安全稳定。我校以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，坚持“以人为本、预防为主、重在治本”的原则，始终把维护学校安全稳定放在首位，围绕创建“平安先行学校”的目标，认真学习贯彻落实省委、省政府和省综治办、省教育厅、省公安厅相关文件精神，结合学校实际，切实把安全工作摆上学校工作的重要议事日程，纳入学校的年度计划之中，做到有部署、有措施、有检查、有总结等，并把安全工作列入学校工作之首，对发生安全问题的

3、部门和个人，坚持“一票否决制度”，坚决追究相应责任。2013年，我校按照“安全第一，预防为主”的方针，扎实落实上级部署，狠抓校园安全工作，努力做到“三不放松”，严防责任事故发生，确保了校园安全稳定。一是全面排查不放松。扎实开展校园安全“百日行动”回头看和2次安全教育月系列活动，切实加强消防等安全隐患排查和整改工作，经常组织有关人员巡查校园和重点8宿舍，一经发现安全隐患，就及时汇报并抓好整改。二是安全教育不放松。经常召开全体学生大会进行交通、防火、防灾等方面的安全教育和法制教育，收集安全教育资料编入《学生手册》或发给班主任作为主题班会讲稿，努力提高师生防火、防盗、防诈骗、防意外事故的

4、意识和自我防范能力。三是安全管理不放松。严格实行“平时如战时，战时如平时”的管理制度，对各班各人，出现的不安全苗头及时纠正，耐心教育。力求把不安全因素消灭在萌芽之中。（二）组织机构健全，责任分工明确1、学校领导高度重视学校安全工作，成立了“平安先行学校”创建工作领导小组，由校长担任组长、教导主任担任副组长、各班主任为成员，由保卫科吴远忠任办公室主任。制定责任明确、措施具体的“平安先行学校”创建工作方案和切实可行的创建工作三年规划和年度计划，扎实开展平安先行创建工作。各班主任均为兼职安全员，形成了学校安全工作、人人有责的良好氛围。2、学校贯彻落实“一岗双责”制度，贯彻“谁主管、谁负责

5、”的原则，建立了安全工作责任制，明确安全责任，做到任务落实到部门，责任落实到专人与岗位职责挂钩，使各种安全防范落实到实处，加强内部的防范工作，建立群防、群治的制度，积极地开展人防、物防、技防工作，从各个部门入手，把一切事故消灭在萌芽状态。我校由校领导挂帅，各部门分工负责，层层签订安全责任状，实行部门领导、班主任及任课老师层级责任制，层层落实安全责任，人人承担起“保一方平安”的政治责任，积极开展创建“平安校园”活动。比如：教务科负责师生教学过程中的安全教育。总务部门负责对学校的教育教学设备设施、进电气线路行定期检查，如发现不安全隐患，及时组织有关人员维修、更换，消除事故隐患，防止因电

6、线老化发生火灾等。班主任是本班学生安全工作的第一责任人，利用每周两课时的班会课等时间对学生进行安全教育；班主任在组织学生参加体育比赛、劳动时，要强调8安全教育，同时全程参与，不擅离现场。任课教师是课堂教学安全的第一责任人，课堂教学结合学科特点，渗透安全教育。3、签订安全责任书。每年年初校长与学区领导签安全责任书后，学校即把安全责任分解，并组织各班班主任科任与校长签定安全责任书。学校明确规定，如果发生安全事故，要根据事故的情节、发生的原因等，对事故进行调查，对事故责任人追求相应责任。（三）规章制度完善，工作规范有序。学校依据相关法律法规，结合学校实情，先后制订了《学校安全管理办法》、

7、《校园治安管理制度》、《学校总值班管理规定（试行）》、《班主任工作细则》、《班主任值班管理制度》、《处置突发性事件的应急预案》、《学校车辆管理暂行办法》、《学校实验室工作规程(试行)》、《学校实验室工作档案管理暂行规定》、《食堂食品卫生安全管理制度》、《学生日常行为规范》、《学校安全事故报告制度暂行管理规定》、《预防甲型H7N9流感应急预案》等20多个安全工作制度。相关安全制度均形成书面并上墙，建立畅通的信息渠道和严格的信息上报机制等内部安全保卫工作制度。（四）加强经