2014年春云阳学区总结

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1、2014年云阳学区工作总结南召县教研室2014年4月1日2014年云阳学区工作总结按教育局和教研室工作安排，县教研室小学组于2014年3月4日开始对云阳学区进行了两课验收及学区视导工作，至2014年3月14日全部结束。现将学区验收及视导情况总结如下：一、各校教学管理制度都齐全。常规教学管理、教研科研、教师队伍建设、教学业绩考核、学生评价、考勤。二、各校教学工作计划齐全。学校教学工作计划皇后乡小制定有《提高教学质量实施方案》、《提升三率的方法、措施》、《教学常规管理实施细则》、《小学生作业布置与批改明确规定》、《提高成绩的方法、措施》。三、课程开设和课时计划实施（田春杰）检查

2、情况：云阳一小和回小两校课程开设按要求开设齐全，且体育、音乐、美术等学科均有教案，步骤齐全，格式规范。全部手写无打印。校本课程的开设云阳回小做得最好。《乡情●经典》四、常规教学管理1、教案：绝大部分学校的教师都能做到教案环节完整，内容实用，教学过程的设计能够体现“问、议、导、练”教学法的基本要求，做到了超前一周备课，教案规范，书写工整，程式全，课后反思详实且有针对性。（云阳一小、留山镇小各科（语文、数学、英语）教案都是集体备课，但每课时都有自主性意见的添加，语文有作文教案）做的较好的有皇后乡小四（1）班李新军老师的语文教案、云阳回小四（1）班数学教案、黄丰瑞老师的语文教案和

3、作文教案（有课标、学情分析、教材分析）、小店乡小四（1）班的语文、数学、作文教案（备课详细有下水文）2、作业：各校作业都做到了全批全改，批改及时、有错必纠、训练量适中，并且大部分学校都在作业扉页有作业要求，作业页面干净、字迹工整。小店乡小的作业按书写、字迹、内容三块评价。做的较好的有云阳一小四（1）班李俊英的语文作业（7次）和作文（批改详细有针对性评价）、徐建平老师的数学作业（3月5日12次）、云阳回小四（1）班的数学作业（3月7日14次）、小店乡小四年级的数学作业（3月11日18次）、小店联小五（2）班的各科作业书写干净，书面整洁，作业量大而足（3月12日数学20次）、留

4、山镇小各科作业量都比较足（3月13日语文、英语各8次、数学18次），、批改细致、留山联小五（2）的作业量足（英语3月14日16次、数学18次、语文9次）3、教案作业检查记录都比较详细具体。。皇后乡小有具体的措施要求，进一步细化量化，按分评级（分为作业类型、作业量情况10分、批改格式10分、学生书写作业格式12分、纠错情况20分、作业批改认真程度批语情况20分、及时批改20分、80分以上为优秀，60分以下为差）。小店乡小（记录详细，分类清，分项打分）、云阳一小、云阳回小、留山镇小的检查记录规范详细，云阳回小（分为科目、封面、次数、超欠、书面书写、纠错、批改次数、批语批号、典型

5、案例、作业序号、作业要求）还对教案作业的检查结果以工作简报的形式进行通报，扎实可行、留山联小的焦校长亲自检查教案、作业，用一个小笔记本详细记录，随身携带，以便随时掌握情况。教案检查记录分姓名、班级、学科、节数、教材教法使用情况、优点与不足，并汇成总结，详细具体。4、同步训练：各校都自己利用手中的资源开展了同步练习的准备工作。留山镇小、联小自己印刷同步练卷子和单元过关卷（镇小有试卷分析、成绩单、总结）教案作业整体来看，都能按要求去做比以前有了进一步的规范和健全。云阳回小专门把学校教育教学工作的每月检查情况一简报的形式下发，扎实有效。不足之处：1、个别学科的教案（皇后乡小四年级

6、数学、云阳一小四年级的数学英语）课后记简单或没有课后记，有的学科根本就没有课后记。2、个别学科的作业要求未居中，不紧凑，不好看。作文批改太过简单，有针对性的评价语言太少，有的只是批了个日期，缺激励性评价，个别的甚至有许多错别字都未改出来，有点错别字也未有纠正。个别学科作业量太少、个别学科未按优良中差评价。作文批改较为简略。3、小店乡小英语课未能开足。建议：1、教师教案书写要规范，课后反思要有针对性回顾。2、教师作业批改时应多加一些激励性的语言与符号。作文批改不仅要有总批，还要有眉批，并且要有针对性的指导。3、各科作业要有统一的作业要求，封面要统一书写，还要保持整洁。4、单元

7、练习要认真批改，要有纠错和家长评价。单元卷分析要本着找不足、找差距和整改方向努力。不要让学生代改和不改只做评讲作业对待。语文课情况汇总：主要成绩：一、大部分教师教学基本功扎实，能够做到精心备课，巧妙预设教学过程，既遵循教案同时又不拘泥于教案，能较好地调控课堂，对课堂有较强的驾驭能力；教态自然大方，课堂语言流畅，思路清晰，响亮有力，有亲和力，有激情，抑扬顿挫，铿锵有力，注重抑扬顿挫；板书科学、简洁、工整，普通话水平较高，并能熟练运用多种手段辅助教学（小黑板贾红阳陈延军），多媒体运用恰如其分；能较好地运用“问、议、导、