2011年秋学期班主任工作总结

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1、2011年秋季学期班主任工作总结初1108班龙远秀这个学期来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，我也在班主任和教学工作中有一些收获。在此，我将这个学期的班主任工作开展情况作如下总结：一、开学工作和军训在知道要做班主任之后，我就一直琢磨着怎样能把工作做好。在新生入学的第一天，我就努力向优秀班主任学习，入学工作得以顺利进行。慢慢地与学生一起熟悉校园里的一切。新生入校后进行一项重要的事情就是军训，我也深知军训对中学生挑战自我、磨练意志、激发潜能、熔炼团队学习、培养遵纪守法良好行为习惯的意义。所以，从一开始就严格要求，并全程跟踪，及时发现并解决问

2、题。会操时取得了三等奖。二、班主任常规：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。进行课改培训和培养班干部等工作。1、加强班风建设注重行为规范，培养良好的习惯。（1）抓课前准备：一节课的课前预备十分重要。开学初，预备铃响，就进班级，督促学生做好课前准备，检查学生的书和笔记本是否放在桌子左上角。（2）抓作业的收发：无论是课堂作业还是订正作业，每组组长必须收齐后方可交给课代表，不会做的题目可以不做，但绝对不允许有不交作业的现象，如果有人不交作业，课代表及时记录，利用自习课或课间进行教育。（3）抓卫生保洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够

3、。因此给每一个同学划分出一块块的包干区，消除卫生死角。（4）抓自习课纪律：无论是早自习还是午自习，要求学生必须保持教室的安静，班长坐在讲台上督查自习情况，并做好记录。告诉学生自习课上一般首先完成老师布置的作业，然后做好手里自备的随堂练习，最后预习好第二天要上的新课。这样，学生每天的自习课安排得井然有序，大大提高了学习的效率。2、课改模式培训由于班上的学生来自不同的小学，绝大部分的学生一直节受传统教育达六七年，第一次接触新课改模式。课改培训就显得尤为重要。（1）积极配合学校做好相关培训工作。如组织学生观看课改录像，课堂实录等。（2）在班级里有计划地开展培训。（3）邀请有经验得教师

4、作课改指导。（4）培养好每一组的小组长。　　3、做好班级文化建设，营造向上氛围　　根据七年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。在官校长、蒋主任的指导下，各位同事和实习老师的帮助下，组织学生开展工作并取得二等奖的好成绩。（1）制定班级文明公约、班级誓言。（2）布置教室环境。如设立“图书角”、“快乐成长”“光荣榜”“个人评价表”、“小组评价表”。“宿舍评价表”等文化背景。　　（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，

5、发掘创新精神。　　4、班干部培养工作认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。做到分工清楚，职责明确。建设一支工作能力强、有号召力、凝聚力、威慑力、影响力的班委。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。并以此进行小课题研究，虽说这方面还没有达到预期的效果，但我坚信在我们的努力

6、下会最终达到。5、有效利用周日的班会课，组织开展专题性的活动，如：谈谈诚信的作用，小议团结的力量，班干如何以身作则，小组如何成为优秀小组等等。并对所有的同学进行了一些要求：教室里不能有违禁食品、玩具、梳子、镜子等;不能乱扔垃圾、粉笔;不能说脏话、乱取乱叫同学外号绰号；不能在上课、自习课间上厕所或打水等等。通过这些要求，规范了一些不文明的行为。6、重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；特别是如我们班那几个顽固分子，即使他们屡次违反纪律，可是我还是把他们当做自己的学生，不计前嫌，和他们友好相处，尽量去感化他们。还不时地开展不记名民意调查及给班主任的意见，及时的发现问题利于解决问

7、题。7、每个星期给学生布置写周记，让他们写出一周的喜怒哀乐以及对老师有什么建议或是哪个同学做得好，哪个做得不好。我也会很细心的为他们解答他们遇到的烦恼以及表扬他们觉得做得好的同学。同时我自身也在反思我做得不好或是不对的地方。8、始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育。同时也教育学生——要会学习，先学做人。在观看了《让生命充满爱》的影片后及时的开班会，让学生明白不仅要爱祖国，爱父母和老师，也要爱自己。让他们学会如何做人，他们才会在学习中互相帮助，在生活上亲如一家，这样他们才能在