2010年上海高考语文古文阅读题分析及答题技巧总结

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1、2010年上海高考语文古文阅读题分析及答题技巧总结今年上海高考语文卷的古文阅读第二题，一般是以考理解分析为重点，其中包括词语作用的理解，句子意思的把握，句式的表达到效果分析、段落大意和文章主题的归纳、表现手法的赏评等，其难度略大于古文阅读第一题，是广大考生的一根难啃的骨头，失分率比较高。要解决这个问题，首先必须把文章读懂。文章读不懂，就只能凭感觉瞎蒙了。要读懂，那就必须具备充分的基本知识，具备较强的基本能力。文章的基本内容已经掌握，基本意思已经明白，那么，成功的关键就在于依据文章作准确、具体、深入分析了。那么，如何进行准确、具体、

2、深入地分析呢？和现代文阅读大致一样，古文阅读无非是总体把握、层次分析、语句解剖和手法赏析等四个方面。所谓总体把握，就是在理清线索、掌握思路的基础上，准确把握文章的主旨和作者的思想情感；所谓层次分析，就是在把握全文的前提下，仔细分析段落结构，理清段落叙事、议论或说明的层次，明确层意段意，并且能够准确而简练地归纳；所谓语句解剖，就是通过句子文字表面意思，领会其深层内涵，并且弄清结构和句式，理解其作用；所谓手法赏析，就是从总体到局部，明白文章、段落或句子运用的表达方式及表现手法，能够依据具体要求进行恰切的评析。我们试以2010年上海高考

3、语文卷的古文试题二为例，加以解说。【试题】阅读下文，完成第22—26题。(13分)九嶷山图记①九嶷山方二千余里，四州各近一隅。世称九峰相似，望而疑之，谓之九嶷。②九峰殊极高大，远望皆可见也。彼如嵩、华之峻崎，衡、岱之方广，在九峰之下，磊磊然如布棋石者，可以百数。中峰之下，水无鱼鳖，林无鸟兽，时闻声如蝉蝇之类，听之亦无。往往见大谷长川，平田深渊，杉松百围，榕栝并茂，青莎白沙，洞穴丹崖，寒泉飞流，异竹杂华，回映之处，似藏人家。实有九水，出于中山，四水流灌于南海，五水北注，合为洞庭。不知海内之山，如九嶷者几焉？③或曰：“若然者，兹山何不

4、列于五岳？”对曰：“五帝之前，封疆尚隘，衡山作岳，已出荒服。今九嶷之南，万里臣妾；国门东望，不见涯际；西行几万里，未尽边陲，当合以九疑为南岳，以昆仑为西岳，衡、华之辈，听逸者占为山居，封君①表②作园囿耳。但苦当世议者拘限常情，牵引古制，不能有所改创也，如何？”④故图画九峰，并随方题记，传于好事，以旌异之。【注】①封君：领受封邑的贵族。②表：标记。22.第①段交代了九嶷山的__________________。(2分)23.简析第②段中“时闻声如蝉蝇之类，听之亦无”的表达效果。(2分)24.对“听逸者占为山居”句理解正确的一项是(2

5、分)A。任凭隐居者将衡山、华山据为己有。B。听说逃亡者到衡山、华山安家藏身。C。听任出世者在衡山、华山结庐隐居。D。听说出世者在衡山、华山安居生活。25.从句式的角度赏析第②段中的画线句。(3分)26.简述本文的写作意图。(4分)总体把握：由文章的题目和文章的最后一段来看，此文是作者附于九嶷山图的题记。既然涉及人们还不太熟悉的九嶷山，当然就要介绍九嶷山的来历、特色，说明自己的看法。细读文章，作者的思路确实是先介绍九嶷山之来历，再描述九嶷山景象，显示九嶷山的特点，然后生发议论，发表自己的见解，最后说明写作此文的意图。文章的重点部分，

6、显然在于作者的议论部分。而这些议论明显是在为九嶷山鸣不平。作者认为，九嶷山高大雄伟、气象万千，应当评为南岳，但“当世议者拘限常情，牵引古制，不能有所改创”，是很不公平的——其中或许还寄寓着作者对世道的批评——所以作者要“图画九峰，并随方题记，传于好事，以旌异之”。这样，我们就掌握了文章的主旨。层次分析：文章的第一段有两层，第一层“九疑山方二千余里，四州各近一隅”一句中的“方”，是地域方圆的意思，显然在是介绍九嶷山的宏大规模；而后一句“世称九峰相似，望而疑之，谓之九疑”，则非常清楚地介绍了九嶷山的名的由来。文章的第二段通过描述来展示

7、九嶷山的特点。此段为总——分——总结构，先说其高大雄伟，再说其广阔幽深，景象奇异，最后提出问题，突出九嶷山，并引起下文。文章第三段议论。作者以历史变化为依据，九嶷山和衡山对比，提出自己的主张：以九嶷山为南岳，以昆仑山为西岳，而衡山、华山则“听逸者占为山居，封君表作园囿耳”。随后作者感叹“但苦当世议者拘限常情，牵引古制，不能有所改创也”，深为九嶷山不平，也由此引出末段。文章第四段承上而表明写作此文的意图，“故图画九峰，并随方题记，传于好事，以旌异之”。这样，第23题、26题就迎刃而解了。语句解剖：古人写景状物或者议论抒情，好用整句，

8、从不同侧面或层次，描绘景物，抒发情感、阐述观点，并且增强文章的韵律。这些整句和散句结合，使得文章语言摇曳生姿，表达更加充分。“彼如嵩、华之峻崎，衡、岱之方广，在九峰之下，磊磊然如布棋石者，可以百数”一句中“嵩、华之峻崎，衡、岱之方广”是整句，前句写