道德课堂实施方案

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1、为全面贯彻教体局文件精神，进一步加强师德建设和青少年思想道德建设，全面提高我校教育教学质量，努力办好人民满意的教育，特制定本方案。一、指导思想我校立足本校实际，探索具有学校特色的“道德课堂”教学模式，用高品质的课堂形态，营造教师有尊严的教、学生有尊严的学的良好氛围，使学生在充满尊重、关怀、和谐的环境中，在身心愉悦、人格健康、精神自由、生命自主的学习过程中获得学业进步和身心全面发展，通过构建道德课堂，使全体教师树立道德课堂教学观，促进师生生命质量的提升，形成具有特色的课堂文化。二、实施过程（一）“道德课堂”建设领导小组：组长：姜秀

2、山副组长:刁云侠成员：邓延文王昭栋薛永涛吕晓雨以及各教研组长（二）保障措施建立“道德课堂”建设工作组织，明确各自职责，形成网络体系。（1）成立领导小组，校长挂帅，副校长、教科所主任，教导主任为成员，负责全校“道德课堂”建设工作的领导、规划等。（2）成立了以教研组为核心的校本课程、激励性评价的“道德课堂”实施小组，各实施小组制定具体的实施方案。（3）成立总结考核小组，负责对“道德课堂”建设工作的实施、督察、总结以及考核工作，以保证学校“道德课堂”建设工作的顺利实施。（三）实施步骤第一阶段：“道德课堂”宣传学习阶段时间：（3月—4月

3、上旬）在全校范围内大力营造氛围，宣传“道德课堂”建设的目的和意义，组织全体师生参与到“道德课堂”建设中来。（四）召开的全体教师会传达了胶州市教体局《关于“道德课堂”建设的实施方案》，结合学校实际制定适合本校的实施方案。结合实际宣传“道德课堂”建设的目的和意义，并向全校教师发出阅读“道德课堂”系列丛书的活动倡议，认真组织我校教师阅读推荐书目《高效课堂22条》、《我给传统课堂打0分》、《课堂观察》，并结合自身岗位实际，写出读后感和体会认识。第二阶段：“道德课堂”推进阶段时间：（4月—11月）（五）通过网站、政治学习教育广大教师应有强

4、烈的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《胶州市师德规范“十不准”》，以生为本，尊重学生、关爱学生、赏识学生，做到不体罚和变相体罚学生，不搞有偿家教。（六）树立“道德课堂”教学观，站在道德的高度和育人的立场来重新审视课堂教学，依照道德的目标和价值取向分析和矫正课堂教学中存在的个别“不道德”现象，把道德教育渗透于各学科教学中，贯穿于教育教学的各个环节，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法的良好品质。（七）营造高效氛围，构建道德课堂。加强对小学生学习特点和

5、身心健康的研究，深入探索高效课堂、自主课堂、生本课堂、文明课堂、愉悦课堂等课堂形态，不断提升自身业务水平，做到既会教，又要用心教，切实减轻学生的课业负担。（1）认真研读课标，组织教师新课标过关考试。（2）实施备课组长负责制，全面开展有学科特色的教学工作。（3）深入研究自主学习，愉悦课堂教学模式。（4）切实提高课堂效率，实现学生真正意义上的减负。（八）关注学生，教育学生成为有道德的人。1.让遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，成为小学生的一种习惯，一种素养。2.组织班主任认真学习《小学文明礼仪教育指导纲要》，使学生逐渐养成

6、文明礼貌的行为习惯，文明生活、幸福成长。3.从生活中的点滴小事，教育学生树立正确的人生观，做有理想，有道德的人。（九）.具体活动安排1.宣传开展道德课堂的意义，阅读“道德课堂”系列丛书的活动倡议，教师结合自身岗位实际，写出读后感和体会认识。（3-12月，校长室、教导处）2.加强师德教育。以《中小学教师职业道德规范》和《胶州市师德规范“十不准”》《省规四十条》为准绳，全面提高教师思想道德素养，举办道德大讲堂，开展全校道德模范教师宣讲活动，评选出本校的师德标兵10名，利用六一节进行表彰。（校长室）（3-6月）3.深入研究课堂教学模式

7、，举办青年教师“自主学习，愉悦课堂”教学大比武活动（教导处）（4月）4.举行家长开放日活动，使家校共同合作真正将道德课堂落实到实处。（5月、9月份邓延文）5.利用清明节、劳动节、国庆节等节假日对学生进行爱国、爱人民，树立正确的人生观、价值观教育。通过国旗下讲话、手抄报、黑板报对学生潜移默化地教育。（3-10月吕晓雨）6.组织班主任认真学习《小学文明礼仪教育指导纲要》，并写出学习体会，在班主任会上交流。（4-7月吕晓雨）7.组织学生举行守则、规范知多少演讲、手抄报、知识竞赛。（5月，吕晓雨）8.组织评选文明、感恩小学生（4月、6月

8、份吕晓雨）9.举办全校范围内“教师有尊严的教，学生有尊严的学”为主题的“道德课堂”人人一堂课活动，站在道德的高度和育人的立场来审视课堂教学。（4—10月，教导处负责）10.开展优秀教案、优秀作业评选活动。（7月、11月，教导处）11.开展“学生最喜爱的教师”评选