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时间:2019-03-23
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1、语文高考120分夺分方案黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还!一、基础是关键,整理很必要!(1-4题,选择题,共12分;目标:确保9分。) 1、拼音:整理做过的拼音题。我整理了吗? 语音题的考查形式有两种:一是选出读音全部相同的一项,一是选出读音全不相同的一项。审题时要特别注意。 考查内容主要是声母、韵母、声调三者是否正确。考查声母、韵母主要是辨析形声字的读音,特别是形声字的声旁标声作用发生很大的变化,声调不要记一些生僻的声调,应该把声调辨识跟意思结合起来。 整理提示: ①整理声旁相同的形声字; ②整理形似字; ③整
2、理多音字 29、近义词:注意辨析的方法——语义轻重、范围大小、感情色彩(褒、贬、中)、口语色彩(书面语、口头语),语素分析法——将某个词分解,然后合并。做过的题,我整理了吗?有什么启发? 整理方法: ①整理一些常见的近义实词,理解辨析的角度 ②整理一些常见的近义虚词,辨析其意义及用法 3、成语:理解成语的意义,注意成语的色彩,注意成语适用的范围和对象,注意句子的语境与成语的意义、色彩、范围、对象是否统一。做过的题,我整理了吗?有启发吗? 整理方法:从容易误用的类型的角度进行整理,比如,可以分望文生义、张冠
3、李戴、褒贬不一、程度失衡、自相矛盾、画蛇添足、时态不分等角度来归类整理。 4、语病:语病的类形——成分残缺、搭配不当、成分赘余、结构混乱(语序不当、句式杂糅)、表意不明、不合逻辑(强拉因果、自相矛盾、主客倒置、否定不当、概念误用)。语病分析的方法——压缩主干求残缺、搭配,咏读求语感,造句求类比,逻辑分析求错误。将做过的题目,尤其是错题再分析一遍,积累经验。我做好了吗? 解题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分→推敲词语运用,是否搭配→心里默读,看是否有不同的句式混用→综合思考,是否符合逻辑思维。9 整理方法:将每种病句
4、类型的各种子类型列成表格,每种病句均要能举一二例说明。不要认为你手头的参考书上已经给你分好类就想偷懒不整理了,整理一遍后,你才会思路大开。 二、文言文是提高,一分也不能少。(5--8题,选择题,12分,9题,断句、翻译题,9分,共21分。争取17分。) 1、一读,划出难字,疏通文意。 2、二读,理解全文,了解全文写了什么人,写了多少件事,说明了什么性格、什么思想、什么精神。 3、答实词、虚词,注意联系课文已学的字词,注意词语的古今异义(古——单音解析,今——双音解析),并将选项的解析套入原文,检验解析是否正确。 4、答
5、14、15题必须联系原文,逐句逐句翻译、对比分析,选出正确的答案。 5、翻译题采用直译(逐字逐字解析的方法),保持原句的句式,做到信、达、雅。 三、古诗赏析,有点难。(10题,文字题,6分,争取4分。) 9 1、注意标题,明了意思;注意注解,明了背景(人物的心情,写作的缘由);注意景物、品味语言,明了意境(景物+感情);注意作者,明了风格流派;注意流派,明了写作技巧。其中最重要的是对意象(人、物、景的把握,它们都指向“情”) 2、山水田园诗派:自然风光→喜悦,恬静→表达隐居,逃避现实→借景抒情、拟人、烘托对比、反衬、托物言志。
6、 边塞诗派——边塞奇特风光、艰苦生活、战争→立功报国的乐观豪迈的精神、思乡、思归、思亲→情景交融、夸张、比喻、引用典故、以古喻今、对偶。 婉约派——男女恋情→离愁别绪、婉转缠绵、深沉幽怨、凄凉寂寞→借景抒情、情景交融、拟人、虚实相生。 豪放派——立功报国→豪情壮志、爱国热情、壮志难酬、报国无门→直抒胸臆、以古喻今、引用典故、虚实相生。 9 3、弄清题干,明了问题。问什么,答什么。答法——用什么方法(技巧)→写了什么内容(景物)→抒发什么感情→表达什么思想、刻画了什么形象。要注意,如果存在让你选取“一种说法有没有理由”,
7、那你尽量说“有理由”,因为标准答案一般不从“无理由”的角度设评卷分的。 四、默写是送分,千万别手软。(11题,填空题,6分,目标当然是5分。) 1、以背诵课文的相关内容为主,兼顾课外“非常熟识”的内容。 2、以课文中规定要背诵的相关内容为主,兼顾课文中出现的相关内容。 3、注意书写清晰、规范、准确,一字不多,一字不少。 初、高中六册的相关课文,最好能全背出来,如果长“文”难以背出,你就应该把精力放在诗词全篇背诵上,并且在背的过程中,把容易写错的字写写划划。千万别写错哦! 把课内名句整理起来!五、现代文阅读是保证,关键是方法。
8、 必做题(12--15题,选择题,18分,力争15分。)选做题(15分,力争12分) 9总说:现代文阅
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