综合实践活动方案-白色污染

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1、综合实践活动方案——白色污染的调查　　　 　一、课题的来源：　　近年来，随着经济的发展和人民生活水平的提高，一次性发泡塑料餐具的应用日益广泛，其废弃物一部分被随意丢弃在自然环境中，一部分随生活垃圾进入城市废弃物处理系统，这种被形象地比喻为“白色污染”已被受社会的责难。　白色污染是指有塑料袋引起的污染。由于塑料袋制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品（尤其是各种塑料袋）会给环境带来严重危害。然而，令人遗憾的是，很多学生环保意识淡薄，每天都在制造白色污染， 使原本圣洁的校园受到污染的侵蚀。为了了解、解决校园白色污染的问题，我们对校

2、园白色污染进行了一些调查，并尝试找出解决办法，使广大同学了解白色污染的危害，提高同学们的环保意识，还地球一片净土。1、 白色污染的危害。 白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大的困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。如果将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。将塑料倒入海洋（海洋中塑料的分解需要250年），若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。 2、 目前国际上较为先进的白色污染治理办法。 白色污染形成的

3、关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降塑料，如生物自毁、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，是塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。我们盼望着早日出现可以与不可降解的塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。3、一次性发泡塑料餐具的危害：白色污染破坏市容环境。这是造成城市“脏、乱、差”的重要原因之一，破坏景观、影响市容。危害人体健康。堆放的发泡塑料餐具有可能成为苍蝇、蚊子孳生、繁殖的场所，危害人类

4、健康。影响农作物生长：其主要是破坏土地结构，阻碍植物吸收水分和根系生长，影响农作物收成。危急动物安全：有的餐具盒被动物误食，可能致病或死亡。 三、 调查情况 我们小组在学校随机挑选40人参加我们的问卷调查，结果如下： 问题一：你知道白色污染吗？ 调查者中，100%的同学都知道白色污染的定义和危害，这与学校教育有很大关系（高中化学课本有讲解）。 问题二：请问你是否经常使用塑料袋吃饭？ 有89%的同学经常使用塑料袋吃饭，这一现象与学校的饮食习惯和餐厅提供的服务有关。 问题三：塑料袋是否给学生提供了很大的方便？ 调查者中，81%

5、的同学认为是，只有12%的同学认为选择了一般或不是。这是因为学生一般情况下不会自带餐具吃饭而且为了节省时间经常在餐厅用塑料袋把食物带回宿舍吃。 问题四：请问你每天一般用多少塑料袋？ 调查者中，有75%都用4、5个，15%用6个以上，这个问题说明同学们大多数人就没有环保的意识，并不会可以的少用塑料制品。 问题五：你如何处理塑料袋？ 只有15.6%的人将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80%，但这并不表示部分塑料袋进入垃圾箱中，因为学生人数众多，即便中有15.6%的人乱扔，也会产生很多白色垃圾。而且很多人虽然知道应当把塑料袋扔

6、进垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱并不多而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。 问题六：请同学们对校园白色污染的处理方法提出一些建议。 提供建议如下： （1） 学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。 （2） 同学们不要随意扔垃圾，对随地仍飞舞的人讲讲环保的重要性。 （3） 学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。 （4） 学校应加强餐厅餐具方面的管理。 （5） 增设垃圾箱，放在白色污染严重

7、的地方（如食堂门口）。 （6） 尽量减少用塑料袋包装无品，并杜绝使用一次性发泡饭盒。(7)呼吁全社会增强环保意识。 三、结论 通过以上调查，我们发现校园内是存在白色污染的，学生对于白色污染缺乏紧迫感，采取不以为然的态度，这是十分危险的。如果每个人都这样想，那么若干年后中国还将没有可供种植耕作的土地。我们学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识。从而使全社会的人都有环保观念—这正是我们的目标所在。  我们的建议： （1） 根据我们的调查以及我们所查的资料，我

8、们建议学校实行垃圾分类回收制度，其具体操作方法如下： 1   在每栋宿舍内建立垃圾分类点，将垃圾按纸类，塑料、金属（如易拉罐等）、电池、其他共五类分类收集。由于纸类 塑料塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。 2    学校设立几个大型垃圾箱，统一回收