白依拉嘎乡小学读书活动方案

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1、白依拉嘎乡小学读书活动方案2014-2015学年度第一学期一、指导思想进一步深化“读文明书籍、创书香校园、建和谐社会”读书活动主题，围绕“读文明书籍、养文明习惯、树文明形象，积极营造平等友爱、温馨和谐的社会环境”开展系列读书活动，本着“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家庭”的工作思路，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园。引导学生通过课外阅读养成爱读书、会读书、读好书的习惯，不断增强校园文化底蕴，努力提高学生的文学素养。二、总体目标1．在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的读书氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2．创

2、建班级读书角，每班存书在100（村小50）本以上；开放学校图书室，实施图书借阅。3.倡导“以书为友”的思想，本着“爱读书、会读书、好读书、读好书”的理念，培养学生的读书兴趣，养成良好地读书习惯，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。4．通过开展读书活动，引导师生一同参与读书活动，师生共建书香校园、书香班级，以小手拉大手的形式建立书香家庭，推动家校读书共建。三、主要内容1.德育办（村小校长）每周对各班级的图书进行全面检查，对恐怖、暴力、玄幻等不健康的书籍进行查收，杜绝恐怖、暴力、幻类等不健康的书籍进入校园。帮助学生积累健康的、文明的书籍。2．师生

3、同读一本书，引导教师人人争做书香教师。教师带头读书、读好书，正确指导学生撰写读书笔记，学习心得，建立读书心得专辑，来提高师生文化素养，积累读书成果。3.开展书香假期读书汇报活动，评选“读书小标兵”。评选出班级读书小标兵，校级读书小标兵。激发学生的读书兴趣。4．创建书香班级，开展“书香班级”评选，加强班级读书阵地建设，选择健康、积极向上的图书来丰富图书角，每班存书在100（村小50）本以上，完善班级读书文化展示园地，通过张贴读书名言标语，撰写读书笔记，召开读书汇报会，制作班级读书手抄报和丰富班级墙报等多种形式的读书教育活动，树立书香人雅、文明向上

4、的良好班风。5．努力打造书香校园。学校开放图书室，每班都要到学校图书室进行阅读；建立校园广播站和创建墙壁文化等，采取多种形式扩展和丰富图书资源。6.开展中华经典诗文诵读活动（按照不同年级提出背诵内容及要求1—3年级背诵《小学生必背古诗词70首》里的古诗词，4年级背诵10首宋词，5年级积累背诵15首毛主席诗词，6年级背诵10优秀古文）；努力营造书香浓郁、文明和谐的校园文化环境。7．以小手拉大手的模式建设书香家庭。倡导学生和家长一起读书，一起成长，营造良好的读书氛围，养成在家读书好习惯。8．每月确立读书主题，构建理想读书课堂，每周二早自习，周三第六

5、、七节课为阅读课，班主任老师要充分利用这一宝贵的时间引领指导学生进行读书、指导阅读。四、读书活动要求1.精心构建多元化的读书网络。完善“家中书柜”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，实现资源共享，每个班级图书角要有100本图书，班级设立图书管理员，加强图书管理，建立班级图书登记、编号，实行班级内借阅登记，同年级借阅登记；学校每周三第七节课开放图书室，班主任带领学生进入图书室阅读，图书管理员负责教师和学生的

6、图书借阅工作和图书推荐与管理工作。2.保证充足的阅读时间。设立“阅读课”，在课表中给以明确体现，每周二早自习，周三下午第六、七节课为阅读课，任何人和科目都不得占用，班主任教师负责指导、组织读书活动；教师可根据本班实际安排学生在家读书，每天保证不少于半小时。3.精心布置，严格要求，明确阅读目标。每学期要有读书计划，每月要有读书主题，每周要有读书内容，教师要认真布置，精心安排，每学期精读4本课外书，1年级每周完成一篇生活日记，2年级学生每周完成一篇读书日记。3-6年级学生每周作好读书笔记两篇（课内一篇，课外一篇。），每周每班要向德育办（村小校长）推

7、荐上交一篇优秀读书心得体会，学期末编制成读书心得专辑。各班每月要有指定读书内容。九月份阅读“感恩类”书籍，十月份阅读“爱国类”书籍，十一月份阅读“青春励志”方面书籍，十二月份阅读“自强、自立、自律”方面书籍，具体书目有学校或者班主任确定。语文教师要结合所教的语文课文进行推荐课外阅读，将课内与课外阅读将结合。读书笔记要求：1年级生活日记：记录一周关于读书学习生活中发生的快乐的事情，写出自己的心情；2年级读书日记：要写清楚读书的题目，简单说明所读书的内容，表达自己读书时的心情。3年级读书笔记：要写清楚所读书的题目，读书时间，摘抄书中的好词、佳句作为

8、积累，然后重点写自己读书的过程、收获和感悟；4-6年级学生读书笔记：（1）课外读书笔记：要写清楚读书题目，读书时间，概括所读内容的大意，以读后感的文体