白依拉嘎乡中学课堂教学和反思评比活动方案

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1、白依拉嘎乡中学课堂教学反思评比活动方案—、指导思想为进一步深化课堂教学改革，引导广大教师积极投身于新课程理念下的课堂的研究与实践，让老师们在实践基础上进一步通过反思深化课改理念，有效地推进课堂改革，优化课堂教学模式，提高课堂教学效率，促进教学质量的提高，特制定本实施方案。二、活动主题新课程理念下“自主、合作、探究”课堂构建。三、参加对象全体教师组长：侯彦波副组长：陈瑞勋成员：韩雪松刘向阳及各学科教研组长领导小组下设办公室，办公室设在教导处，由韩雪松任办公室主任。领导小组负责对整个活动进程进行指导和协调。五、活动步骤第一阶段：年级内开展反思评比交流活动，时间：5月21日—6月16日。围

2、绕新课程理念下“自主、合作、探究”课堂的构建，结合个人教学实践、课改培训体会，撰写教学反思，参与年级组初评。年级组组成评委会，对年级内教学反思认真评比，提出修改意见。评比后按年级人数的40%比例确定年级优秀教学反思上报。年级评委人员由年级组长自行确定，可由各年级教师代表组成。第二阶段：在全校内开展反思评比活动，时间：6月190-6月230o学校组织对年级内评选的优秀教学反思进行复评，对年级推荐作品进行集中量化评审，并按评分高低确定出一、二、三等奖，进行公示。学校成立复评委员会，组成成员如下：陈瑞勋韩雪松刘向阳及各学科教研组长第三阶段：推选优秀作品上报前郭教育优先发表六、活动要求1•反

3、思内容：教师围绕新课程理念下“自主、合作、探究”课堂的构建，反思可结合参加课堂教学技能大赛活动、课改培训或自已的教学实践等内容进行撰写。2•教学反思字数在800-1000字之间。3.评选工作领导小组要组织评审组进行认真评审。4•参评“教学反思”文责自负，应为参赛教师原创作品。各参赛教师要坚决杜绝弄虚作假、抄袭等不良作法，对剽窃的作品一经发现并查明将取消评比资格，并在全校通报批评。5、全体教师要积极思考，认真撰写反思。反思作品在上交打印稿同时上交电子文稿。七、评比运用（一）依据《学校课堂构建优秀教学反思评价标准》进行，实行百分制，分别去掉最高分与最低分，取各评委的平均分。（二）对评选出

4、的优秀反思进行表彰，组织教师进行学习。1、评比分初评和终评。先由年级组对教师反思进行初评，按年级参评人数的40%量化评出年级优秀反思，推荐参与学校复评。学校对年级推荐的优秀反思再进行复评，按复评总数的20%.30%.20%比例评出一、二、三等奖，并给予相应奖励。附件1：课堂优秀教学反思参评目录附件2:课堂优秀教学反思评价标准二O—八年五月十七日附件1:白依拉嘎乡中学课堂教学反思推荐参评目录共10篇序号年级作者学科题目备注1七年级2七年级3七年级4八年级5八年级6八年级7八年级8九年级9九年级10九年级白依拉嘎乡中学课堂优秀教学反思评价表项目评价指标分值行文结构标题简明，语言流畅，思路

5、清晰，结构严谨，重点突出。20问题分析结合“绿色•生态”理念下“乐学•高效”课堂的构建，从课堂流程各环节、小组合作学习的组织、小组管理方式、课堂评价、导学案的编制和应用等方面的课堂实践中进行反思，能具体、有条理地分析存在的问题，多角度分析问题形成的原因，特别是能将问题与学生的培养和发展联系起来去反思其原因，能将问题置于学科背景中进行分析和反思，并对自身教学行为背后的内在观念问题及行为惯性有具体认识。50教学重建能在新课程理念指导下，提出解决问题的具体可行的措施及办法，能及时充分地吸收和转化他人的意见，认识及操作方法有整体提高，形成对自身及他人教学的借鉴价值。30作品序号1234567

6、8910评委打分共10篇序号作者学科题目综合得分1马丽辉英语新模式、新动力——小组合作学习反思97.32杜向红数学“自主、合作、探究”课堂下的教学反思97.13刘英杰英语我在课改中的点滴做法97.14杨富平思品挖掘内容、指导方法96.85崇凤丽语文语文课堂教学反思96.76曹霜音乐让学生爱上我的课堂96.67葛艳丽语文《小组合作学习》教学反思96.58刘晓新英语初中小组合作学习的心得与反思96.49郭小波物理八年级物理《质量》教学反思96.210郭艳侠数学自主学习教学反思95.9