电子白板培训方案-副本-副本

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1、维西县保和镇第一完全小学电子白板培训方案 交互式电子白板为教学活动提供了一个更为强大的交流平台，为学生提供和展示了丰富的教学资源，激发了学生的兴趣，提高了学生的注意力和理解力，使课堂教学具有开放性和发展性，实现真正上的互动式教学模式。教学方式更加多样、教学内容更加直观，教学更加精彩。为了让教师了解和掌握 交互式电子白板的各种功能，有意识地将白板所特有的交互式能力融入到自己的教学理念中，丰富教师的备课方式和备课内容；改变了传统多媒体教室环境的种种弊端，技术真正融合于课堂之中得以实现，从而有效提高教学效率。根据我校电子白板的配备情况特制订此培训方案  一、指导思想我们将坚持培训从

2、教师实际应用需求出发，坚持以学科一线教师为主体，以提高交互式电子白板常态教学应用效应为宗旨，以提高教学效率、突破互动技术应用瓶颈为前提，努力做好电子白板教学应用培训支持，使教师迅速适应交互白板的教学环境，有效开发基于交互式平台的教学资源，并在常态教学中发挥互动教学优势。 二、培训目标       1、对互动教学理念的认识交互式电子白板的使用重在落实到日常课堂教学中，使大多数学科的教师能够在日常的教学工作中有效应用，把交互式电子白板作为支持教学的工具、助手和伙伴，提高教学效果和效率，完成教育教学目标，实现交互式电子白板和日常课堂教学的有机融合，而互动教学理念的认同，是交互式电子

3、白板应用的基石。         2、提高教师基于互动技术的教学技能教师在培训的过程中，逐步掌握电子白板及互动教学综合应用平台的操作技能，引领教师探索基于交互白板的教学和研究：如基于交互白板的教学中交互策略、基于交互白板的小组协作活动的开展、基于交互白板的学科教学资源的建设、改进教学观念、探索信息技术支持条件下新的教学方法、教学模式。        3、促进信息技术条件下的教师专业发展教师培训是教师专业发展的重要手段。通过培训的引导和支持，帮助教师按照理论和实践相结合的方法解决课程整合中的实际问题，提高一线教师的研究技能、教学技能、基于电子白板的信息技术操作、交互式互动教学综

4、合应用平台备授课系统应用等专业技能。            三、培训对象        全体教师        四、培训地点         五年级教室          五、培训内容         为了确保培训过程顺利实施，制定了包含以下3个方面的培训内容：         1、交互式电子白板基础功能培训意在通过电子白板的教学应用特色理念及操作，让教师对电子白板应用有一个细致的认识，产生兴趣。在演示型培训的过程中，教师逐步渗透电子白板初级使用的基本功能，如产品硬件的使用、操作、保养的培训。          2、交互式电子白板基础知识和教学应用技巧培训         （

5、1）电子白板使用前驱动安装方法及注意事项，硬件连接方式及连接原理。          （2）培训教师灵巧智能键使用方法，使教师们可以上手使用电子白板的基本功能能：控制、书写、擦除等功能。          3、电子白板综合运用          （1）培训教师如何在电子白板上调用已有教学资源，帮助教师更好的应用原有教学资源，如PPT的插入。          （2）培训教师如何像黑板一样去应用电子白板及电子白板环境下的黑板应用的特色。保和镇完小电子白板应用培训实施方案为推进全校教育信息化的步伐，使老师了解现代化的教学手段，掌握电子白板的知识和应用技能，充分发挥新媒体新技术在教

6、育教学中的效能，切实把信息技术应用到教学中去，使电子白板应用在我校普及，决定在全校开展交互式电子白板教学应用的全员培训。为了确保本次活动顺利进行，对本阶段培训工作做如下具体安排：一、培训目标在本次的培训中，结合学校教学和教师实际，主要培养教师电子白板的基本运用及常用教学课件在白板上的有效应用。二、领导小组组  长：赵永红副组长：邹士新、陈霖、戴永清成  员：张君长、段寿永、赵卫萍、李永刚、和丽琴、赵云波、苟明、李树琨三、授课教师邹士新（县电教主任）、董旭辉（一中电教主任）、和丽琴、李树琨四、培训对象全体任课教师五、培训方式培训分定时和自由操作两种方式进行六、培训时间（月日至日

7、）七、培训地点    五年级教室八、培训内容1、硬件连接及软件安装；2、板面快捷键的使用；3、常用教学课件在白板上的有效应用；4、黑板级的应用；5、电子白板的日常维护。九、培训考核培训考核是评价培训效果的重要依据，是保证培训效果的重要措施，培训考核按照如下要求进行：1、每位培训教师上交一篇心得。2、参培教师做上台演示电子白板。3、每位培训教师上交一件电子白板课件。十、相关要求1、集中培训时，关闭手机，在老师授课过程中，不准相互说话，注意听，认真记。2、进行白板实验操作中，按要求进行练习，不要做与培训无关