生活价值教育方案readdata

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1、谢塘镇中学生活价值主题教育活动方案一、指导思想认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以《公民道德基本规范》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等为内容，根据《上虞市精神文明建设委员会关于大力开展“孝义、诚信、责任”主题教育活动的通知》精神，借鉴了美国心理学家泰尔曼（DianeTillman）“生活价值教育”的研究思想，从他提出的12个核心价值“合作、自由、快乐、诚实、谦逊、爱心、和平、尊重、责任、朴素、宽容、团结”中，我们有意识地选择了“尊重、合作、诚实、谦虚、责任、快乐”六类价值观教育作为学校各年段教育主题词，坚持以人为本，力求贴近实际、贴

2、近生活、贴近学生，实现知与行统一、教育与管理相结合，培养学生充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，热爱生活，学会生活，努力培养关心他人、服务社会的新人。二、活动主题：热爱生活学会生活三、生活价值教育目标：生活价值教育是教育学生热爱生活，创造生活，幸福生活，树立正确的生活观，帮助学生确立崇高的生活理想。让学生理解生活是由物质生活和精神生活，个人生活和社会生活，职业生活和公共生活等组成的复合体。通过生活价值教育，让学生了解生活常识，提高生活能力，培养学生的良好品德和行为习惯，进一步培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，能够处理好收入与消费、学习与休闲、劳动

3、与生活的关系。学生培养总目标：热爱生活，身心健康，兴趣广泛，学有所长，初具中华传统美德和现代文明素质的初中生。各年段生活价值教育主题词：七年级年段主题词：合作与尊重，即有积极的思想、纯洁的情感、良好的愿望；有尊重自我的意识、倾听他人的习惯、正视自己的品质。八年级年段主题词：谦虚与诚实，即保持内心的淡泊与从容，把握自己和他人的特点；悦纳包容，待人真诚。九年级年段主题词：快乐与责任，即豁达开朗，充满爱心，内心平和；做事认真，对事执着，恪尽职守。四、生活价值教育实施的途径：1.开设《生活价值教育》课程。生活价值教育计划（LivingValues:AnEducationalProgramme，缩写

4、为LVEP）为教师提供了系列教材，包括多种体验性的价值观主题活动、故事素材、案例与实践设计等，以帮助学生探索并发展12项核心价值。帮助个人认真思考各种价值观，并将之应用到与他们自身、他人、团体的实际中去。就作出积极的个人或社会抉择，进一步深化其理解、动机及责任感。价值不是空中楼阁般的观念，而是与现实生活(包括家庭生活、学校生活、社会生活)相关联的活生生的行为。区别于传统德育教材的特色，生活价值教育紧紧围绕学生，设计吸引他们参与的课堂活动、个性化的指导和互动与合作。学校根据实际情况，各班每两周开设一堂生活价值教育课，课程内容为《生活价值训练广场》及围绕各年段的主题词选择教学内容，时间为周三的

5、班团课。2.在学科教学中渗透生活价值教育理念。鼓励教师将教育着眼于灌输学生人生的哲学，由此促进他们全面成长、发展及作出抉择，使他们能够以尊重、合作、诚实、谦虚、责任、快乐的品质与所处的团体结合起来。教师应创造出充满价值的环境，努力营造“学习与创造、对话与沟通、合作与分享、理解与尊重、关爱与包容”的环境，把生活价值取向渗透在知识、情感、态度的教育之中，使之身处其中的同学们感受到尊重、理解、关爱、帮助，从而获得安全感、幸福感、自信心与进取心。3.通过各种途径宣传生活价值教育核心内容。抓好宣传阵地建设，通过宣传橱窗、黑板报、广播站等宣传阵地，丰富宣传内涵，加强环境育人效果；利用升旗仪式、国旗下讲

6、话时段，对学生开展尊重、合作、诚信、谦虚、责任等生活价值教育；营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、尊重氛围、责任氛围、竞争氛围等。4.开展相应的生活教育系列活动（1）珍惜家庭生活。引导学生感受亲情的的温暖、珍贵，牢记父母的养育之恩，知道自己肩负着父母的期望。一是关爱父母。送父母一句温馨的祝福；给父母过一次生日，赠送亲手制作的礼物；给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚。二是分担家务。主动做一些打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等力所能及的家务；三是承担责任。当家庭遇到困难时，主动帮父母出谋划策，排忧解难，同舟共济。（2）热爱校园生活。校园生活是人一生中最重要的阶段，对今后的生活有着巨大的影响，

7、教育学生热爱校园生活，成就人生理想。一是举行各年段的演讲比赛。通过演讲比赛，引导学生做一个具有讲尊重、讲诚信、有责任的社会人，彰显人性魅力。二是各班开好有关生活价值教育的主题班会。通过主题班会，让同学知道人与人之间需要尊重、合作、诚实，同时知道一个社会人应具有的责任。三是积极融入校园生活。引导学生积极参加学校组织开展的各项活动，营造积极向上，充满生机与活力的校园氛围。（3）融入社会生活。人终究要走上社会，成为一个社会的人