西南大学19春在线[0357]行为疗法-答案

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1、单项选择题1、依照问题行为发生与否，变化代理人控制当事者参与行为的部分身体，使之制动叫做（    ）。1. 引导服从2. 随因练习3. 身体限制  4. 矫枉过正2、（    ）指在每次问题行为之后。当事者必须纠正问题行为造成的环境影响并把环境恢复到比问题行为发生前时还要好。1. 过度补偿  2. 积极练习3. 引导服从4. 随因练习3、用塑造的方法提高口吃患者的吐字频率，注意首先要（    ）。1. 学习正常语速2. 提高说话音量3. 放慢说话速度  4. 增加吐字音节4、使用罚时出局时应考虑的问题不包括（    ）

2、。1. 问题行为的功能是什么2. 能否防止当事者从罚时出局中逃脱3. 考虑到实际情况，罚时出局的可行性如何4. 强化物的损失是道德的  5、减少期望行为反应的前提操纵不包括（   ）。1. 对期望行为的三段一致性分析  2. 增加不期望行为的反应难度3. 对不期望行为安排取消操作4. 消除期望行为的（可辨别刺激）或线索6、下列说法中唯一正确的是？（   ）1. 可辨别刺激出现时行为更可能在将来出现。  2. 可辨别刺激出现导致行为发生。3. 非可辨别刺激的前提出现时行为更可能在将来出现。4. 非可辨别刺激的前提出现导致

3、行为发生。7、在（    ）程序中，当问题行为不出现时，提供强化。1. 对其他行为的差别强化  2. 前提控制3. 对低反应率的差别强化4. 对替代行为的差别强化8、使用塑造让一个不会说话的孩子说“dada”，属于塑造中的（   ）。1. 改变已有行为的一个方面2. 恢复以前存在的行为3. 都不是4. 产生新行为  9、一般不太适合签订双方契约的是（   ）。1. 兄弟2. 同事  1. 配偶2. 父子10、妈妈给孩子刷牙时，孩子就哭，妈妈就停止刷。结果，孩子在刷牙时更可能哭。这个例子中妈妈怎样用行为消失来对付孩子哭？

4、（    ）1. 继续给他刷牙  2. 减少刷牙的分钟数3. 让爸爸给他刷牙4. 停止刷牙11、（    ）常常又是其他放松训练的一个组成部分。1. 行为放松训练2. 音乐放松3. 呼吸训练  4. 集中注意力训练法12、关于行为矫正图的Y轴，可能不会表示（     ）。1. C.行为频率2. 行为持续时间3. 时间单位（如第几天）  4. 行为强度13、以下哪个选项符合描述（    ），詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为，每次詹妮要求帮助而不是捣乱时，她的父母就帮助她。1. 对其他行为的差别强化  2

5、. 对其他行为的差别强化3. 前提控制4. 对低反应率的差别强化14、当电话铃响的时候，你拿起听筒并与打电话来的人交谈。这里的前提是（  ）。1. 听筒2. 打电话的人3. 电话铃响  4. 你接电话15、从行为主义角度看，课堂中，一位自闭症孩子经常用头撞墙，原因可能是（    ）。1. 得不到老师关注（撞墙可以引起老师关注）  2. 心情烦躁3. 不愿与外界交流4. 自闭症16、减少期望行为反应的前提操纵不包括（    ）。1. 对不期望行为安排取消操作2. 对期望行为的三段一致性分析  3. 增加不期望行为的反应难

6、度4. 消除期望行为的（可辨别刺激）或线索17、以下不属于行为矫正原理的是（     ）。1. 经典性条件反射2. 心理动力学理论  3. 操作性条件反射4. 观察学习理论18、哪类行为消失时的强化程序可以使行为消失时下降的更快？（    ）。1. 连续强化行为  1. 间歇强化行为2. 都一样3. 行为消失后的行为强化19、患者可以随着治疗师的描述想象引发焦虑的情景叫（   ）。1. 想象脱敏  2. 现实脱敏3. 集中注意力训练4. 想象训练20、当节拍器的声音与肉末同时出现时，狗开始在只听到节拍器时就开始分泌唾液

7、。听到节拍器就分泌唾液是（    ）。1. 操作性条件反射2. 条件反射3. 反应性条件反射  4. 非条件反射21、在动物园时一个孩子走过狮子笼。狮子大叫，孩子吓了一跳。于是这个孩子跑向母亲，得到了安慰，安静下来。下一次孩子路过狮子笼时，又感到害怕并跑向母亲。这个例子中，（    ）是操作行为。1. 跑向母亲  2. 感到害怕3. 走过狮子笼4. 被狮子叫声吓到22、为了强化的实施，每项契约都必须规定出行为出现的（     ）。1. 内容范围2. 空间范围1. 时间范围  2. 数量范围23、在教给儿童防诱拐技能时，

8、“在一个诱拐的角色扮演中，对儿童的正确表现给予表扬”，用了行为技能训练方法的（   ）成分。1. 演习2. 指导3. 示范4. 反馈  24、关于行为矫正图，以下说法不正确的是（     ）。1. F.图是一段时间内某个行为发生情况的视觉呈现2. 图可以方便地看出实施行为矫正程序的时候行为是否真的改变了3. 应将时间和频率作为绘制