教务处2017年主要工作业绩摘要

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1、教务处2017年主要工作业绩摘要2018年1月6日一、加强理论学习按照创建“学习型、服务型、廉洁型、高效型”四型机关的思路,持续推进“三结合”学习方式，营造浓厚的学习氛围，进一步提高全处职工的思想素质和业务水平。二、抓好党风廉政建设认真贯彻落实党风廉政建设有关规定，立足于教育，着眼于防范，增强全处职工廉洁从政、服务大局的自觉性，提高队伍战斗力。三、日常教学运行平稳有序组织完成837名教师、505个教学班、15459名本科生、1514门课程共129791学时的理论教学任务，548门实验课程、165万人时的实验和上

2、机教学任务，197项共计69594.5人周的集中实践教学任务，46个专业的3545名本科生的毕业设计（论文）；组织完成33285人次期末考试及补考、校本部19315人次的四六级、7003人次普通话水平测试、3944人次河北省成人学位、2840人河北省专接本、河北省考区50个考场的全国成人高考等大型考试工作；做好2016～2017学年1729门本科课程考试、3468个教学班总计259147人次的成绩管理工作；完成796人次转专业、退学、留降级、学业警告等学籍异动和处理工作和3454名毕业生、4501名新生、116

3、78名在校生的学籍电子注册工作；组织完成了3497名毕业生学位审核等工作；为师生发放教材10.9万余册,近327万元码洋。四、巩固审核评估评建成果一是加强制度建设。制定了《本科教学工作审核评估整改方案》并开始逐步实施，制定了校《本科教学质量保障体系实施方案》，弥补了我校本科教学质量保障体系纲领性文件的空白，修订了《教学名师评选办法》。二是认真落实河北省教育厅“三项制度”要求，组织1727名2018届本科毕业生参加教学质量问卷调查工作，完成年度教学基本状态数据37个表单的填报工作，撰写《2016-2017学年本科

4、教学质量报告》并按要求向社会公示。三是努力建设教学质量管理PDCA循环。组织完成了两学期的期初教学秩序检查、期中教学主题检查、期末考风考纪检查、日常教学检查（领导干部听课281次，校教学督导组听课538讲次、看课2000余次）和毕业生问卷调查（共3368人，收回问卷1933份），针对教学环节中质量弱点和教学改革组织进行专项检查，共检查校本部课程考核材料381卷、实践教学考核文件36门次、2000分教学实施计划和工程试验班毕业生的毕业设计53本、课程考核材料10卷，并及时将发现的问题反馈到各教学单位；组织完成了2

5、017年春、秋两学期23万人次的教学质量综合评价工作；完成了214名教学信息员的选聘工作，收集有益信息483条；完成我校2013届、2016届共计7500余名毕业生社会需求与培养质量跟踪进行第三方评价。四是组织评选各类教学先进。组织推荐2名教师参加省教学名师的评选并获批准；组织评选出我校2017年度校教学名师1名、教学标兵3人、校级教学质量奖45名、院系级教学质量奖72人；组织完成了2016年度本科教学管理考核与评优工作，评出先进单位综合奖一等奖1项，二等奖2项，先进单位单项奖3项，先进个人奖15人。五、持续推

6、进专业和课程的质量建设一是持续推进校内专业、课程的综合改革与建设工作，校内7个专业综合改革试点、14门在线开放课进展顺利，组织6个专业、20门课程进行了专业剖析和课程分析活动。二是按照《石家庄铁道大学关于制订2016～2020级本科专业培养方案的指导性意见》，完成了2016级、2017级专业培养方案的全面修订。三是全面启动学校的工程教育专业认证/评估工作。组织召开了“工程教育专业认证/评估”工作启动会，工程管理和建筑学专业提交了专业评估申请并获受理，安全工程、交通工程、交通运输、无机非金属材料、电气工程5个专业

7、完成了工程教育专业认证的申请工作，交通运输、无机非金属材料专业申请通过，组织参加“工程教育专业认证”培训班，召开了“工程教育专业认证/评估”第一次协调会，为专业《自评报告》的撰写工作提供资料及数据支撑。六、继续深化教育教学改革一是“课堂教学改革”活动继续推进，组织完成了第三届“课堂教学改革”活动的项目验收及评奖工作，评选出团体奖3项（一等奖1项，三等奖2项），个人奖11项（一等奖1项，二等奖2项，三等奖8项），组织进行了第四届“课堂教学改革”项目的立项及过程考察工作。二是继续深化“实验教学改革”活动，组织完成了

8、2015、2016年度校级立项“本科实验教学改革项目”的验收工作，获批2项省级示范性虚拟仿真实验教学项目，其中1项推荐参评国家项目。三是教育教学研究工作进一步深入。组织完成了25项教育教学研究项目的推荐立项、41项课题结题鉴定工作，完成2016-2017年度教学成果统计与奖励工作，我校教职工共公开发表论文67篇，其中教育类核心期刊论文5篇，编辑印刷《高教论苑》四期，发表论文51篇。四是