2014.8关于写好字工作的实施方案

2014.8关于写好字工作的实施方案

ID:35272349

大小:29.50 KB

页数:8页

时间:2019-03-22

2014.8关于写好字工作的实施方案_第1页
2014.8关于写好字工作的实施方案_第2页
2014.8关于写好字工作的实施方案_第3页
2014.8关于写好字工作的实施方案_第4页
2014.8关于写好字工作的实施方案_第5页
资源描述:

《2014.8关于写好字工作的实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、关于写好字工作的实施方案胡集中心小学2014年8月关于写好字工作的实施方案一、写好字写字教学是语文教学的重要组成部分,写字教学搞好了,不仅可以使学生在校期间更好地进行各科书面作业,而且可以为他们今后的学习和工作打下良好的书写基础。通过训练写字,能培养学生专心致志、一丝不苟、进取创新的良好品质,克服粗心、草率、浮躁的不良习惯。使他们养成勤奋、刻苦,善于思考的习惯,锻炼他们的意志。因此我们以字立校,教育学生规规矩矩写字,堂堂正正做人。(一)工作措施1、开设写字课。设每天下午第一节(20分钟)短课为写字课,写字课由各班语文教师担任教学任务,数学

2、教师帮扶指导“双姿”,学生在各班教室内练习写字,教导处负责播放轻音乐,创设轻松、愉快写字氛围。写字教学以语文教材课后生字为标准字,每节课练习不得超过五个字,求精不求多。写字课上课程序:观察→分析→讲解→练习。教师深入学生当中相机指导,纠正典型错误,帮助学生找出规律。未经教导处批准任何人不得占用写字时间。低年级段:培养写字兴趣;学习正确的书写姿势;学会按照田字格写字;掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则写字。中年级段:了解汉字各种结构及其写法;练习用钢笔写字,养成主动写字的习惯;能使用硬笔熟练地书写正楷字;学会偏旁在字中的搭配。

3、高年级段:要掌握钢笔字的正确书写方法;比较熟练地掌握钢笔书写中笔画和偏旁的写法,及其在字中的搭配关系;书写行款整齐,有一定的速度。2、教师粉笔字天天练。实施教师粉笔字签到制度,将全体任课教师分成六个习字小组,各组设组长一人,负责指导、帮扶本组成员写好粉笔字。每天早晨8:30之前为教师粉笔字展示时间,凡任课教师必须到指定位置书写粉笔字。粉笔字书写内容由教导处统一指定,并印发楷体字样,教师不得另选其它内容书写。一律用正楷字体书写,做到规范、端正、整洁。凡无故不参加展示活动或不在规定时间内完成书写任务的教师,教导处将扣除相应积分。3、教师钢笔字

4、周周评。落实教师钢笔字习字制度,教师每周完成一件钢笔字习字作品,教研组长收齐后于每周五上午放学前交到教导处,过期不予受理。教师钢笔字书写内容由各教研组长确定,每周一主题。教导处统一印发习字用纸,教师用正楷字体认真书写,做到规范、端正、整洁。每周评选出优秀习字作品在学校橱窗内展示。凡不能按时上交或不按正楷字体书写的教师,将被扣除相应分值。4、成立书法兴趣小组。学习使用毛笔书写的方法,培养师生对书法的兴趣爱好,进一步弘扬传统艺术文化。聘请社会书法名家定期来校指导,教导处每学期组织一次师生书法作品展,推荐优秀作品在刊物上发表。5、强化教师培训。

5、执行教师书法学习制度,书法学习由教导处统一组织,全体任课教师都要参加,不断提高教师书写和理论水平。教师书法集体学习按语文、数学、综合分三组分别进行,每两周组织一次;教研组学习每周进行,内容时间由组长定;教师个人每天练字学习,相互取长补短。全校集体学习时,各教研组长负责通知组织本组成员参加,教导处负责点名和学习内容安排。因故不能参加学习应事先向教导处申请,再另择时间学习,教师不得无故缺席。6、学校成立写字教学工作小组,由校长任组长、主管副校长任副组长、教导处及全体语文教师为成员,负责写字教学的组织、管理和考评。负责每节写字课教学情况检查、督

6、导;每月评选习字小标兵;每学期组织教师、学生写字竞赛各一次;规范习字档案建设;每学期分两次对教师教案和学生作业的书写情况进行考核。负责每周布置教师粉笔字练习任务,记录每天粉笔字展示情况;每周五收发教师钢笔字习字纸,记录教师钢笔字训练情况;每节写字课的轻音乐播放;“校级习字小标兵”和师生优秀习字作品橱窗展示,每两周更换一期。负责日常对教师粉笔字、钢笔字的点评和指导。负责组织教师参加书法培训学习。(二)考核办法1、学生评价:评选学生“习字小标兵”。学生习字从“双姿”(坐姿、手姿)、习字作品和各科作业书写(包括拼音、字母、数字、符号)等方面进行

7、全面考核,分别评选出班级、校级习字小标兵。班级习字小标兵每两周评选一次。每次评选不得超过5人,在班内展示标兵照片和优秀习字作品。校级习字小标兵由各班语文教师推荐,每次推荐2名,教导处统一组织测评,每月评选一次,每次每个年级5名,颁发证书。在校园橱窗展示标兵照片和优秀习字作品。无论校级、班级“习字小标兵”,如出现明显的习字水平下降或作业潦草,书写不规范,写字姿势不能保持端正等现象,一经核实,取消标兵称号。2、教师评价:对教师习字工作进行发展性评价,实行奖分制度。从教师教案、板书、批语、钢笔字、粉笔字训练和竞赛活动等多方面进行考核,教师每周上

8、交一篇钢笔字奖0.05分;每天写好一行粉笔字,每次奖0.01分。参加学校组织的粉笔字、钢笔字竞赛、书法展,一等奖0.2分,二等奖0.15分,三等奖0.1分。每学期分期中期末两次统一检查教案、批

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。