2013年兴陇中学外语节活动方案

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1、2013年兴陇中学外语节活动方案一、指导思想通过丰富多彩的主题活动,浓厚学习氛围,提高学生运用外语的熟练程度,激发学生学习外语的兴趣,为加强学风建设、打造精品校园文化,营造寓教于乐学习氛围提供有效的载体和平台,为学生走上成人、成才、成功之路奠定坚实的基础。二、活动主题“走出兴陇,走进世界”(outofXLMS,intotheworld)三、组织机构(一)领导小组组长:郑冲副组长:俞晓瑾成员:车文波俞晓瑾李岚朱沪疆沈喆(二)工作小组组长:车文波副组长:李岚朱沪疆王宏艳沈喆乔影翟伟陈柳(英语备课组长)

2、成员:乔影翟伟陈柳(英语备课组长,请具名)(三)分工负责总负责:车文波组织:朱沪疆沈喆协调:李岚评委联络:王宏艳后勤保障:陶晓刚四、活动时间3月11日——3月26日五、活动内容本届外语节包括外语歌曲大赛、英文原版影剧欣赏、英语朗诵竞赛、英语写作比赛、趣味英语比赛、英语跳蚤市场、各国文化展示等活动。以学校、年级、班级活动为主,外语组老师、政教处组织指导,班主任支持配合。六、活动形式(一)全校活动:①开幕式②外语歌曲比赛③闭幕式(二)年级活动:①英语拼词比赛②趣味英语比赛③英语命题写作大赛(三)班级活

3、动:文化环球或漫游或盛宴(1)①各国文化主题展版设计(2)各国及文化展示(包括服饰、体育、民俗、歌舞等,要求设计现场互动环节)(3)②英语跳蚤市场(各班根据学校要求方案另行设计)七、氛围宣传1.每班出一期介绍某一个国家的展版(预备:亚洲、大洋洲;初一:欧洲、非洲;初二;美洲。每个班级负责一个国家)2.学校电子屏幕宣传(英语组)3.网络宣传:介绍外语节、报道活动情况、传送经典照片(英语组)4、外语组收集英文小诗提供给班级,班级晨读。5、每个同学自学一首外语歌曲,在音乐课和外语课上展示。6、在走廊电视

4、屏幕上播放英语谜语,学生有奖竞猜。7、午间英语原版影剧欣赏62013年2月28日日程安排:日期时间地点内容参加人员负责人3月11日7:45操场开幕式全校师生朱沪疆3月11日起12:00教室英语优秀原版片欣赏全校师生沈喆3月12日——3月22日走廊英语谜语竞猜全校师生沈喆3月12日——3月14日12;00大礼堂英语朗诵预赛全体师生年级组长、英语备课组长3月15日12;00大礼堂英语朗诵决赛全体师生年级组长、英语备课组长3月18日——3月21日12;00操场外语歌曲演唱预赛全体师生年级组长、英语备课组

5、长3月22日12;00操场外语歌曲演唱决赛全体师生年级组长、英语备课组长3月22日前自定阶梯教室大礼堂①英语写作竞赛(八年级)②英语拼词比赛(六年级)③趣味英语比赛(七年级)相关年级备课组长3月26日12:30操场英语跳蚤市场全校师生班主任3月26日12:30操场各国文化主题展全校师生班主任3月26日13:40各班教室家长开放日听课全校师生班主任3月26日14:35大礼堂闭幕式(总结、文艺表演、颁奖、(英语歌曲决赛、朗诵决赛德语班开班仪式)全校师生朱沪疆各活动流程附件【附件1】开幕式致辞:车文波活

6、动时间:3月11日升旗仪式活动地点:操场场地布置:横幅“XLMSForeignLanguagesFestivalOpeningCeremony”6参加人员:全校师生活动程序:1.升旗仪式2.节目演出3.领导致辞【附件2】闭幕式总结:沈喆活动时间:3月26日校会课活动地点:大礼堂场地布置:PPT“XLLSForeignLanguagesFestivalClosingCeremony”参加人员:全体师生活动程序:1、总结并颁奖2文艺汇演(见当日节目单)3、德语班开班仪式【附件3】展板活动时间:3月26

7、日活动内容:设计一个展板(总务处统一(总务处统一做)尺寸,班级张贴),介绍各国文化的主题和特色,国名用本国语言加中文注释(如西班牙,用西班牙语),其他介绍性语言用英语描述,注意文明用语;展板中要体现国旗。对所选国家进行详解,可涉及该国的政治经济,文化科学,特色食品,民族风情,旅游名胜的等内容。活动方式:每班各出展板一块,3月2518日前各班负责人将展板小样和素材交到政教处。展版评选:大队部设奖项目:共9名,一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名【附件4】外语歌曲赛活动时间:3月18日——3月22日报名

8、标准:学生志愿报名(英语课代表负责报名)比赛要求:歌曲自选,语种不限(中文除外),形式风格不限。个人或组合形式,也可载歌载舞),服装可自备,但须符合学生身份。禁止奇装异服。歌曲长度原则上在5分钟以内。(预赛根据表演情况由裁判认定时间长短)评分标准:十分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取评委平均分。项目如下:a.歌曲内容1分,符合要求(外文歌曲,长度),内容健康积极。b.音色音质4分,外文发音准确清楚,音色清晰有质感,音量大。c.演唱技巧3分,音准正确,富有感情,节奏感强,演唱完

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