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时间:2019-03-22
《2009级理工综合班培养方案修改版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、重庆大学“理工综合班(1、2年级)”培养方案(试行稿)一、培养目标重庆大学理工综合班以“培养‘厚基础、宽口径、强能力、高素质、复合型、国际化、具有创新意识和创新能力的理工综合性高层次人才’”为目标,以“加强基础、因材施教、分类培养”为办学方针,努力培养出在理工科领域中具有国际视野和持久竞争力、具有创新精神和良好学术素养的优秀人才。二、培养要求具有坚实的自然学科和工程技术的基础理论知识,具有熟练掌握和应用英语和计算机的能力,具有较宽的知识面和较为娴熟的实践技能;应系统了解和掌握理工科专业知识和科学研究
2、的基本方法,具有创新精神和良好学术素养,具备较强的科学研究和实际工作能力,成为社会适应能力强的高素质、创新型、研究型人才。三、培养模式 采用“2+2”培养模式,通过厚基础、宽口径的基础教育与自主性、个性化的专业培养相结合的培养方式,使学生建立宽阔、专业、交叉的多元知识结构,为将来在理工科领域的发展奠定坚实的基础。1.一、二年级配备学业导师,指导制定学生的学业规划。第五学期配备专业导师,同时安排学生进入课题组、实验室重点培养。2.第一、二学年,执行理工综合班培养计划,主要开设通识课程和大类学科组课程
3、。其中,第三、四学期学生可在学业导师的指导下选修部分专业基础课程,以利于学生能够顺利地进入专业学习。3.第三、四学年,学生根据自身专业学习需求,申请到相应专业跟班学习,执行相应专业的培养计划。4.学生毕业基本要求,前两年按理工综合班培养计划审核,后两年按相应专业的教学计划审核。5.给予学生选修课程适当的自由度,尽量做到按照兴趣和爱好进行学习,充分发挥学生的潜能。一旦达到毕业要求,即可申请毕业。四、教学计划1.课程设置结构图理工综合班课程设置结构通识课程大类学科组课程专业基础课程2.通识课程(87.5
4、学分)l理论环节类别课程类别课程名称总学分总学时课内学时课外实践开课学期理论课实验课上机1234必修思想政治形势与政策11616 0.250.250.250.25思想道德修养与法律基础23232 2 中国近现代史纲要23232 2 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论34848 3 马克思主义基本原理34848 3 军事体育体育46464 1111军事课23232 482 英语大学英语(2、3、4)10.516814448 3.53.53.
5、5 自然科学高等数学(I)13208208 67 线性代数(I)34848 3 概率论与数理统计34848 3 数学建模与数学实验23232 2大学物理(I)9.5152152 4.55 大学物理实验1.524 48 1.5 大学化学(I)3.55656 3.5 大学化学实验0.58 16 0.5 计算机程序设计技术3.55640 32163.5 计算机信息管理基础23224 16 2 其它文献检索与利用11612 8 1 学科导
6、论23232 2 新生研讨课0.5880.5 小计72 21.2529.2515.756.25选修自然科学计算方法23232 2 复变函数与积分变换34848 3 数学物理方程23232 2离散数学(计算机类选修)464644英语提高实用英语写作23232 如果提前通过国家英语4级的,可不再修大学英语(4),而修英语提高类课程,要求每学期至少修一门英语类或英语提高类课程翻译理论与实践23232 英美文学欣赏23232 商务合同制作与翻译23232
7、 商贸英语选读1.52424 国际商务谈判与技巧1.52424 进出口业务英语1.52424 旅游与文化1.52424 文化素质 23232 1~4学期选修一门 最低选修学分5.5 l集中实践环节类别课程编号课程名称总学分总周数课外实践开课学期1234必修 思想道德修养与法律基础实践1111 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论实践222 2 金工实习(III)333 3 创新实践333 111 小计9 1314²英语学习实行目标制,
8、学生可申请免修而直接参加考试以获得该课程学分。英语学习要求达到不少于14学分的目标²计算机作为一种工具,其学习形式以自学为主。凡参加计算机等级二级考试合格者,可申请免修“程序设计技术”;三级考试合格者,可申请免修“计算机信息管理基础”。²“学生课外科技创新实践”要求学生在第2、3、4学期必须以小组的形式至少参加1项学院(可由指导教师自拟题目)或学校或国家级科技创新实践项目1项。全校所有创新实践基地、重点实验室、工程中心等向理工综合班学生免费开放。3.大类学科组课程(电
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