武汉理工培养方案

武汉理工培养方案

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1、武汉理工大学材料科学与工程学院简介学院地址:武汉理工大学马房山校区西院材料大楼联系电话:行政办:87651779教学办:87651776武汉理工大学马房山校区由原武汉工业大学、武汉汽车工业大学构成,有东院、西院、鉴湖以及南湖新校区。主要包括材料科学与工程学院等19个学院。南湖新校区——理工大的“光谷”别具一格的建筑特色,现代化的教学设备,完善的实验器材,作为理工大现代化新校区,南湖校区被誉为理工大的“光谷”,实在名不虚传。南湖的学生人群均为大一学生。初进理工大的新生,与理工大的首次亲密接触点就是南湖校区。新生与新校区融合,让南湖展现出源源不断的活力与朝气。

2、囊括学院:计算机科学与技术学院、机电工程学院、管理学院、经济学院、理学院。鉴湖——最具诗情画意的校区“镜湖水如月,耶溪女如雪”,鉴湖,以英水清澈可鉴而名,所以又称镜湖。相传黄帝铸镜于此而得名鉴湖。鉴湖,以湖为名,也以湖闻名。湖不大,却也精工细雕,精致典雅,不失韵味。囊括学院:信息工程学院、艺术与设计学院、外国语学院。西院——最“核心”的校区西院,有人把他比喻为理工大的“心脏”。武汉理工大学的核心职能部门——笫一行政楼;就坐落在西院。此外,武汉理工大学图书馆的本部;武汉理工大学象征建筑——飞马广场;还有王牌学院——材料学院也设在西院。囊括学院:材料科学与工程

3、学院、土木工程与建筑学院、资源与环境工程学院、网络(继续)教育学院。东院——最具人文气息的校区东院原为武汉汽车工业大学,毗邻华中师范大学。作为历史最悠久的校区,在环境、氛围与人群各个方面,东院渗透着一股不言而喻的人文气息,最富朝气的学生组织——学工部就设立在该校区。其中的桂竹园更是学生晨读的首选之地。囊括学院:汽车工程学院、自动化学院、文法学院、化学工程学院、体育部、马克思主义学院、国际教育学院、职业技术学院。二、主要研究领域“九五”和“十五”期间,材料科学与工程学科有五个项目被列为国家“211工程”重点学科建设项目,即生态建筑材料及其关键技术、生物医用材

4、料、智能材料、器件及智能结构系统、材料复合新技术与先进复合材料。以“211工程”重点学科建设项目为重点,通过建设以下研究方向形成有特色和优势的研究工作:・材料复合新技术与新材料・生态建筑材料・高分子材料与树脂基复合材料・光、电功能材料与器件・新能源关键新材料及其应用・智能材料与结构系统・生物医用材料・成型制造及其关键新材料三、研究基地和科学研究为了对高水平科学研究和创新人才培养提供有力的支撐,围绕主要研究方向,木学科建设了9个国家和省、部级科研基地,实验室总建筑而积达到4万平方米,设备总值达到2.1亿元。这些科研基地从材料组成和结构分析、材料制备与加工、材

5、料性能评价到材料重要应用的工程化研究与工业性试验,装备了功能比较齐全、具有国际先进水平的仪器设备。这些科研基地包括:・材料复合新技术国家重点实验室(科技部)•硅酸盐建筑材料国家重点实验室(科技部)・光纤传感技术国家重点工业性试验基地(国家发改委)・绿色建筑材料及其制造技术教育部工程研究中心(教育部)・湖北省生物材料工程研究中心(湖北省政府)•湖北省燃料电池重点实验室(湖北省政府)・燃料电池与氢源技术国家工程研究中心(国家发改委。市屮科院大连化物所、清华大学和武汉理工大学共建)材料复合新技术国家重点实验室是1987年立项建设,拥有一批先进的材料合成与加工装备

6、以及现代化的材料结构分析、表征与性能测试设备。主要研究方向:1、发展新一代材料复合与加工新技术,特别是低维复合技术,包插纳米复合技术及薄膜复合技术;2、基于材料复合与加工新技术,发展新型结构与功能材料,特别是国防建设配套关键新材料、信息功能材料和新能源材料;3、材料基础研究与材料设计,特别是多组分、多尺度材料的复合原理与设计。硅酸盐建筑材料国家重点实验室于2011年经科技部立项建设,主要研究方向:硅酸盐材料工程基础理论,硅酸盐材料生产过程与装备,低品位原燃料与固体废弃物资源化;硅酸盐材料新品种、新技术;硅酸盐新材料评价与标准。拥有一批先进的硅酸盐材料研究与

7、检测装备。光纤传感材料与传感技术国家重点工业性试验基地是1990年由国家计委批准开始建设,1997年国家批准为全国唯一的光纤传感技术重点工业性试验基地,总投资28007J元,以光纤液位、温度、阀位等三种产品建立工业性试验线,开展工业性试验,并形成年产10000台套的工试生产能力。主要研究领域:(1)特种光纤及新型敏感材料研究;(2)光纤智能材料与结构及应用研究;(3)新型光纤光栅传感器及其应用研究;(4)光纤传感网络技术研究。五、人才培养材料学院现设有材料科学与工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、材料物理、材料化学、材料成型与控制工程6个本科专业;拥有

8、材料科学与工程一级学科博士点和博士后流动站,材料学为国家级重点学科

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