(试行)学院创新实验班人才培养方案

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1、集贤学院——集贤学院——浙江农林大学集贤学院创新实验班人才培养方案（2013级）一、培养目标培养具有“优良的思想品德，扎实的基础知识，开阔的国际视野，良好的科学素养和生态文明意识，突出的创新思维和创新能力”的优秀本科毕业生，为培养造就国际化、学术型拔尖创新人才奠定基础。二、培养要求通过厚基础、宽口径、重能力的大类基础教育，强化知识基础、思维方式的培养和训练，注重知识结构的交叉和融合。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有良好的道德品质，正确的世界观、人生观和价值观；2、具有远大理想和高度的社会责任感、良好

2、的生态文明意识；3、具有坚强的意志、开阔的心胸和合作精神；4、具有开阔的知识视野、多重认识和解决问题的视角；5、具有扎实的专业功底，了解学科的前沿和最新发展动态；6、具有国际视野和交流能力；7、具有终身学习、研究与发展的能力；8、具有较强的创新意识和创新能力。·7·集贤学院三、推荐修读的专业1、根据集贤学院人才培养的特点及我校特色优势专业的分布情况，主要推荐学生修读以下本科专业（分为工科、理科、文科三大类）（共28个专业）：工科大类：共11个专业园林、风景园林、人文地理与城乡规划；木材科学与工程、机械设计制造及

3、其自动化；土木工程；测绘工程、地理信息系统；计算机科学与技术、电子信息工程、信息管理与信息系统。理科大类：共15个专业农学、园艺、植物保护、种子科学与工程、林学、动物科学、动物医学、生物技术、生物科学、生态学；环境工程、环境科学、农业资源与环境、食品科学与工程、食品质量与安全。文科大类：共2个专业农林经济管理、法学。2、选择修读以上专业的学生经过规定的分流程序后，一般从第四学期开始插入该专业班级学习，同时要完成集贤学院规定的其他课程。3、若学生选择修读我校其他专业（艺术类及五年制本科除外）且第三学期的课程无法与

4、以上大类所要求修读的课程对应，则经过规定的分流程序后，一般从第三学期开始插入该专业班级学习，同时要完成集贤学院规定的其他课程。四、计划学制四年，实行弹性学制，学习年限3-6年。五、毕业最低学分要求理工科160学分，文科155学分。六、授予学位类别根据所学专业的核心课程认定。·7·集贤学院七、课程结构体系（一）能力结构图·7·集贤学院（二）课程拓扑图·7·集贤学院八、课程设置总表（一）通识平台课程设置方案（59学分）类别课程编码课程名称课程英文名称学分总学时学时分配建议修读学期理论实验上机实习课程设计通识必修课B

5、3401004思想道德修养与法律基础MoralEducationandLawBasics3.05240　　12　1B3401002马克思主义基本原理GeneralPrincipleofMarxism3.05632　　24　1B3401006中国近现代史纲要SummaryofChineseModernandContemporaryHistory2.03624　　12　2B3401003毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论AnIntroductiontoMaoZedongThoughtandSocialistT

6、heorySystemwithChineseCharacteristics4.06856　　12　6B3401005形势与政策StateAffairsandPolicy0.588　　　　1B3401005形势与政策StateAffairsandPolicy0.588　　　　2B3401005形势与政策StateAffairsandPolicy0.588　　　　3B3401005形势与政策StateAffairsandPolicy0.588　　　　4B3401001大学生心理健康教育MentalHealthEdu

7、cation1.01616　　　　2B5601006军事理论MilitaryTheory0.53636　　　　1B5601005军事技能训练MilitaryTraining0.548　　　48　1B5601001大学体育ⅠPhysicalEducation(Module1)1.03232　　　　1B5601002大学体育ⅡPhysicalEducation(Module2)1.03232　　　　2B5601003大学体育ⅢPhysicalEducation(Module3)1.03232　　　　3B560100

8、4大学体育ⅣPhysicalEducation(Module4)1.03232　　　　4B5201003大学英语ⅢCollegeEnglishⅢ4.0724824　　　1B5201004大学英语ⅣCollegeEnglishⅣ4.0724824　　　2B5201012大学英语口语ⅠCollegeOralEnglishPracticeⅠ1.024241B5201014大学英语口语ⅡCol