苏教版八年级语文(下)暑期家庭作业

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1、苏教版八年级语文(下)暑期家庭作业一、语文与课本(共59分)一、根据拼音写汉字。(8分)坦荡如dǐ()争yn()斗艳枯j()心无旁w()以身xn()职hu()达大度芥d()jiǒng()异二、默写。(11分)1、,那么,白杨树算不得树中的好女子。2、孔子自述生平,说道:。这种生活,真算得人类理想的生活了。3、故园渺何处?_________________。淮南秋雨夜,_____________。4、《陋室铭》中与时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙意思相近的句子是:。5、_______________,苦嫌

2、鹦鹉语声娇。临风一唳思何事?____________________.6、海纳百川,有容乃大;_________________________,_________________________。7、李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是:_________________,_________________。三、积累(8分)1.无私,敬业,诚信,友善,谦和,宽容是中国人民提倡和追求的道德境界,学习了第二单元之后,我们会自觉地追求道德修养的更高境界,请写

3、出学习本单元积累的关于道德修养的名言警句,至少两条。(4分)2.从下面的课文作者中任选一位,介绍其国别,字号,主要代表作品,或者简要经历等情况(至少选两方面),及你对他的评价。(1+1+2)高尔基茅盾郭沫若梁启超周国平韩愈四、(一)阅读下列文段,回答问题(16分)白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因

4、为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个的人,一个的人,一个的人,一个的人,一个的人。1.请根据原文完成文段中的空格。(5分)但只要有这点精神,就是一个的人,一个的人,一个的人,一个的人,一个的人。2.第一段中作者把白求恩与一些人对比,这样写有什么好处?(4分)答:3.我和白求恩同志只见过一面一句中只的表达作用是什么

5、?(3分)答:4.有人认为人不为己,天诛地灭,你学完这篇文章后,你想你该如何来反驳他4分答:(二)阅读下列文段,回答问题世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:天下无马!呜呼!其真无马耶?其真不知马也。1、《马说》的体裁是我国文言文

6、中的一种文体。作者是朝的。(3分)2、解释句中加点的词语。(4分)故虽有名马()骈死于槽枥之间()只辱于奴隶人之手()策之不以其道()3、用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分)4、食马者的愚蠢无知都表现在什么地方?(2分)5、作者认为是伯乐决定了千里马的命运,你同意他的观点吗?说说理由。(3分)二、语文与阅读(13分)(一)故事与人生情况不同一只小猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个畜栏里。有一次,牧人捉住小猪,他大声号叫,猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫,便说:他常常捉我们,我们并不大呼小叫。小

7、猪听了回答道:捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命呢!人生启示:立场不同、所处环境不同的人,很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛,不宜幸灾乐祸,而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心!不必紧张小明?丛枋辈恍⌒耐滔乱恍】榉试恚??穆杪杌呕耪耪诺卮虻缁跋蚣彝ヒ缴?笾?R缴?担骸拔蚁衷诨褂屑父霾嗽冢?赡芤?胄焙蟛拍芨瞎?ァ!毙∶髀杪杷担骸霸谀憷粗?埃?腋米鍪裁矗俊币缴?担骸案?∶骱纫槐?卓???缓笥昧?惶??憔涂梢匀眯∶饔米彀痛蹬菖菹?ナ奔淞恕!?人

8、生启示:放轻松些,生活何必太紧张?事情既然已经发生了,何不坦然自在的面对。阅读完上面两则笑话后,请你也写一篇看过或听过,或者就发生在你身上的简短故事,并写出启示。(1分)故事简要内容:(2分)人生启示:(2分)(二)阅读与知识梁启超的故事梁启超去武汉讲学,礼节性地去拜访时任湖广总督的张之洞。当时,张之洞还真有点看不起梁启超,想难为他,傲慢地出了个上联:四水江第一,四时夏第二,老夫居江夏,谁是第一谁是第二?这个上联出的是十分巧妙,江夏是指武汉,谁是第一第二

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