一唱三叹“渭城曲”──《送元二使安西》教学反思与创新

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1、一唱三叹“渭城曲”──《送元二使安西》教学反思与创新《送元二使安西》是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所著的一首脍炙人口的送别诗。自古人生重离别，自古人生又伤离别，因而送别诗在古诗词大家中可谓颇具规模的一系，诗人们无一不涉足过这一主题。然而在这浩如烟海的送别诗中，王维的这首《送元二使安西》洗尽雕饰、明朗自然的语言，抒发诚挚、深厚的惜别之情，以情意殷切、韵味深永独树一帜。据说落成之后便被人披以管弦，殷勤传唱。明代李东阳评论此诗说：后之咏别者，千言万语，殆不出其意之外。正是怀着这份对渭城的向往，这份对阳关的憧憬，我和我的孩子相携走近了她，进行了穿越时空的对话。现场精彩片断：【一叹】师：读一读

2、古诗，诗中哪些地方，还能找到元二和王维是好朋友的依据？（生自读古诗，小组讨论，比比哪个小组找到的依据多。）生：元二，这个名字很特别。听起来非常亲昵，可以推断他们是好朋友。生：我从劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人中读出了他们是好朋友。师：能具体说说吗？生１：故人就是好朋友，知己的意思。生２：更说明他们已经喝了许多杯，可能还要喝许多杯，可见他们的感情很深。生３：尽就是他们都一饮而尽，只有好朋友之间才这样。师：说得真好，你们注意到酒了吗？生：这酒一定是美酒。师：酒逢知己千杯少的酒是连心的酒，为此春酒，以介眉寿的酒是祝福的酒，何以解忧，惟有杜康的酒是浇愁的酒，那劝君更尽一杯酒是一杯怎样的酒？生１

3、：离别的酒。生２：友谊的酒。生３：也是一杯祝福的酒。生４：也是一杯连心的酒。师：这是一杯离别的酒──生：（读）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。师：这是一杯友谊的酒──生：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。师：这也是一杯连心的酒──生：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。师：这更是一杯祝福的酒──生：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【赏析】诗中对如何设宴饯别，宴席上如何频频举杯、殷勤话别，以及启程时如何依依不舍，登程后如何瞩目遥望等，一概舍去，只剪取饯行宴席即将结束时主人的劝酒辞：再干了这一杯吧，出了阳关，可就再也见不到老朋友了。诗人像高明的摄影师，摄下了最富表现力的镜头。主人的这句似乎脱口而

4、出的劝酒辞是此刻强烈、深挚的惜别之情的集中表现。酒是离别的曲。在对酒的多元解读后，教师情满胸腔地采用了这是一杯离别的酒──这是一杯友谊的酒──这也是一杯连心的酒──这更是一杯祝福的酒──的层进式步步引读，使学生透过更这似乎平淡的表层看到了它深层蕴涵的深挚情谊。于是每复读一次，学生的感情也随之澎湃升腾。【再叹】师：已经记不清喝了多少杯酒。透过窗外，看到窗外的景色，这种难分难舍的情绪更为强烈。读读整首诗，元二和王维看到哪能些景物，离别的愁绪会更浓？生：雨，老天也为他们的分别而伤心。生：是老天想让元二多留一会儿。生：客舍。王维是山西人，他也孤身在外，现在朋友也要离开家乡，他感到更加伤感了。生

5、：柳，我知道古人有折柳赠别的风俗。生：因柳与留谐音，以表示挽留之意。师：古人听到《折杨柳》曲，也会触动离绪，而今天看到满目的青青杨柳怎不伤感别离──生：（读）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。师：小雨还在下着，是想挽留友人的脚步吗？而朋友终将离我而去，怎不伤感别离──生：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。师：客中送客，想想自己也只身飘泊，而今天朋友也将远走他乡，怎不伤感别离──生：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【赏析】清晨，渭城客舍，自东向西一直延伸、不见尽头的驿道，客舍周围、驿道两旁的柳树。这一切，都仿佛是极平常的眼前景，读来却风光如画，抒情气氛浓郁。王国维说过：一切景语，皆情语也。（

6、《人间词话》）诗人巧妙地运用景语，不但写出风景，给风景抹上感情色彩：朝雨在这里扮演了一个重要的角色。客舍，本是羁旅者的伴侣；杨柳，更是离别的的象征。选取这些事物，自然有意关合送别。而进一步借助这些景物，对劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。一句的层层渲染，无疑对诗旨的解读又推进了一步。【三叹】师：真的记不清喝了多少杯酒，也真的记不清说了多少遍祝福的话。此次分别，不知何时相见。时间呀，你能走得慢一些吗？安西呀，你能离我近一些吗？这可能吗？安西有多远？生：安西：唐朝的安西都护府，在今新疆维吾尔自治区库车县。师：渭城又在何处？生：陕西省咸阳市东北。师：阳关呢？生：汉朝设置的边关名，甘肃省敦煌县西

7、南，古代跟玉门关同是出塞必经的关口。师：有多远？（屏显：元二出使安西图。）生：２０００多公里。师：少了！生：３０００多公里。师：是呀，大约有３０００多公里。横穿了大半个中国。（哇！生不禁惊叹。）师：自古人生重离别。古代社会由于种种原因，人们是重视定居而难得远行的，因为前途和生命安全都很难预料。而此朋友远去不远千里，朋友之间怎不留恋，况且古人说：安知千里外，不有雨间风？师：也许渭城这儿春雨绵绵，安西那儿──生：黄沙满天！师：也许渭城这儿生机勃勃，