《松鼠》快乐练习：课堂达标（一）

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1、《松鼠》快乐练习：课堂达标（一）Ａ卷课堂教学跟踪训练（时间４５分钟，满分１００分）一、按提示填空（２０分）１、课文介绍了松鼠的＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等五个方面。２、本文主要采用＿＿＿＿、＿＿＿＿的手法生动形象地说明事物。３、松鼠的外貌特征是＿＿＿＿，性格特征是＿＿＿＿，行为特征是＿＿＿＿。二、字词积累与运用（３６分）１、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）：（１６分）miǎnqiǎngxùnliángtáixiǎnxiázhǎi（）（）（）（）

2、jiǎojiànzhēnziyīngxíngduòshǒu（）（）（）（）２、汉字小游戏（加偏旁组成新字，再组词）：（１２分）乔（）（）青（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）３、我能在括号里填上合适的词：（８分）面容（）眼睛（）身体（）爪子（）动作（）声音（）四肢（）尾巴（）三、小法官，巧判案（用√判断句子的正误）（１２分）１、松鼠通常一胎生五个。（）２、松鼠最爱下水。（）３、松鼠不是肉食动物。（）４、松鼠到了冬天就蛰伏不动。（）５、松鼠经常在树上活动。（）６、松鼠的窝通

3、常搭在树枝分杈的地方。（）四、课文片段阅读（１４分）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高高的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，相互追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。１、这一段讲松鼠的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（６分）２、松鼠只喜欢住在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（４分）３、松鼠在夏

4、天活动的时间是＿＿＿＿＿。（４分）五、写法学习指导与运用（１８分）课文的第１自然段从多个方面描写了松鼠的外形特征。请你抓住一种动物的外形特征进行描写。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ｂ卷知识技能综合应用（时间６０分钟，满分１００分）一、类文阅读（５４分）野鸭一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏

5、在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后。在它的腿跟前有两个蛋，我便把这死鸭提起来。果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的

6、斗争以后死去的。我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱呀！可怕的风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。１、将本文中首尾呼应的句子抄在下面的横线上：（１１分）首：＿＿

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿尾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、判断短文的主要内容，将正确的一项的序号写在括号里（）（９分）⑴赞扬了野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。⑵表达了我对野鸭无限同情的感情。⑶赞扬了动物深沉、伟大的母爱。３、第５自然段在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿（１１分）４、理解文中的词语（第６自然段）：（１９分）⑴这一切指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵文中的敌人指的

8、是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶精疲力尽的解释是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑷毅然的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、强化阅读（５０分）丹顶鹤丹顶鹤形态优美，鸣声嘹亮，从很远的古代就深受我国人民的喜爱。丹顶鹤能活五六十年