《慈母情怀》快乐练习：课堂达标(一)

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1、《慈母情怀》快乐练习：课堂达标（一）　Ａ卷　课堂教学跟踪训练（时间４５分钟，满分１００分）一、按提示填空（２２分）　　１、这篇课文讲述的是贫穷辛劳的＿＿＿＿＿不顾同事的＿＿＿＿，毫不犹豫地给　　　　“我”买＿＿＿＿＿＿＿的事。通过这件日常生活小事，歌颂了母亲＿＿＿，　　　　感受着伟大的＿＿＿＿＿，激发我们热爱＿＿＿＿的思想感情。　　２、文中的母亲是一位＿＿＿＿的母亲，＿＿＿＿＿的母亲，＿＿＿＿＿的母亲，　　　　＿＿＿＿的母亲。　　３、说出下面句子的意思：　　　　“我想我没有权利利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是母亲。”　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、＿＿＿＿　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、字词积累与运用（３２分）　　１、火眼金睛，辨字组词：（１６分）　　　　魄（　　　）　　噪（　　　）　　褐（　　　）　　竟（　　　）　　　　瑰（　　　）　　燥（　　　）　　渴（　　　）　　竞（　　　）　　２、小小变色龙（多音字组词）：（８分）otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Starti

3、ngin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Minist

4、ersand　　　　塞：sāi（　　　）　　曲：qū（　　　）　　　　　　sài（　　　）　　　　qǔ（　　　）　　　　龟：jūn（　　　）　　觉：jué（　　　）　　　　　　gūi（　　　）　　　　jiào（　　　）　　３、我能在括号里填上合适的词：（８分）　　　　一（　　）毛栗　　一（　　）书　　一（　　）故事　　一（　　）罐头　　　　　　一（　　）母亲　　一（　　）钱　　一（　　）笑脸　　一（　　）缝纫机　　三、各就各位（选词填空）（９分）　　连续　　继续　　陆续　　１、我们取得了一点成绩，不能骄傲，要（　　）努力。　　２、打了上课铃，同学们（　　）只进教室。　　３、广播（　　）播放《国

5、歌》。四、课文片段阅读（１７分）　　我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲扫视一遍，却没有发现我的母亲。　　七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。　　“你找谁？”　　“找我妈！”　　“你妈是谁？”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpe

6、cialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand　　我大声说出母亲的名字。　　“那儿！”　　一个老头儿朝最里边的角落一指。　　我穿过一排排缝纫机，最到那个角落，看见一个极其

7、瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。　　“妈──”　　“妈──”　　背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……　　１、加粗的句子说明母亲很＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（５分）　　２、画“──”的句子说明母亲很＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（５分）　　３、“我”看到母亲后，有什么样的感受？（７分）　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿