《散步》课时训练

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1、《散步》课时训练一、下列句中的熬字和我的母亲又熬过了一个严冬中的熬字意义不相同的一句是()A、写好报告，他又熬了一个通宵。B、小米熬成的稀饭，吃起来真香!C、小媳妇熬成婆。D、回头想想，那年岁还不知怎么熬过来的。二、给下列字注音并组词1、拆()2、幼()3、熬()折()幻()遨()三、结合语句的意思，解释加线的词语1、但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。熬：__________________________________2、想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。各得其所：__________________________________3、我决定委屈儿子，因为

2、我伴同他的时日还长。委屈：__________________________________四、下列句子那些是比喻句，是的在后括号内打√，不是的打1、她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。()2、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。()3、像这样的事情还很多。()4、好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。()五、阅读下列三篇短文，回答文后问题(一)①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小

3、时候很听她的话一样。③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面.她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：走大路。④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：还是走小路吧。她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方，你就背着我。母亲对我说。⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑

4、树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻;但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1、给下列加点字注音：分歧()一霎那()水波粼粼()2、解释成语各得其所并造句：解释：_________________________________________造句：_________________________________________3、她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样这句话的意思是：__________________

5、_____________________________________________4、家庭出现分歧时，文中说：不过，一切都取决于我。其原因是：⑴_______________________________________________⑵_______________________________________________⑶_______________________________________________后来我决定委屈儿子的原因是：⑴_______________________________________________⑵___________

6、____________________________________5、第④段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?_______________________________________________________________6、第⑤段中画线句子反映了人物_________品质，体现了_________的家庭关系。7、文末一句好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界，有什么言外之意?请简单说一说。_______________________________________________________________8、选文反映了一家人之间怎样的思想

7、感情?_______________________________________________________________送小龟回家⑴一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。⑵小雨把夜色洗得淡淡。街上(闪动、流动、跳动)着七色伞。⑶儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。⑷那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：小龟不吃饭，饿吗?我想了想回答：小龟