于红梅老师先进事迹材料

《于红梅老师先进事迹材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、身正为范当名师敬业乐教育新人---于红梅老师先进事迹材料富平县南社初级中学2014年7月-5-身正为范当名师敬业乐教育新人------于红梅老师先进事迹材料于红梅，女，现年36岁，2000年毕业于咸阳师范学院，现已取得陕西师范大学“英语教育专业”本科学历。从走上教育工作岗位第一天起,我就把“追求卓越，创造辉煌”作为自己的人生目标，而且干一行，爱一行，干好一行。一直担任班主任、英语科教学工作。在这些年的教育工作中，我始终注重师德修养，不断提高自身素质，把青春和智慧都奉献给教育事业。常言道：“德为师之本”，要成为一名优秀的教师，单凭有美好的愿望是远远不够的，

2、正确理解和对待教师的责任，提高业务能力和增强道德修养都是一个优秀老师必须具备的基本条件。“学高为师，身正为范”，教师自身具有良好的道德修养，才是教育得以实施的根本保证。长期以来，我与同事们围绕着“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表”这八个方面严格要求自己，以德立身，以身立教，默默无闻地奉献着爱心，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬。一、作为教师，我始终能强师德，身先士卒作楷模。作为一名老师，如果不学习，思想观念、知识就跟不上趟。特别是思想上就会有松懈，就不能很好指挥自己主动去工作，更谈不上与时俱进

3、。我特别注重个人学习，提高自己的思想素养，积蓄工作的热情与动力，积极投身到教育教学工作之中。除在学校组织的政治学习外，我还自觉学习一些党的政策、法规，教育论著，师德先进事迹等，还做了大量的学习笔记和心得体会。认识如何在教学中依法治教。通过学习，在教学中自觉扼制了许多教学过激行为。在学习中，我听取了来自教育战线上的优秀教师事迹，从中反思自己与他们的差距，不断改进自己的工作态度和工作方法。在多年的教学工作中，我始终把自己置身于群众的监督之下，模范遵守《教师职业道德规范》和学校的纪律等制度，以校为家，身正为范，在全县“走进家庭、携手于人”大家访活动中，家访学生

4、18人次，深受学生的爱戴和广大教师的一致好评。-5-二、作为英语教师，我力抓教学，敬业爱岗创佳绩。在教学工作中，我是英语教研组学科带头人，深入教研，深入教改，不断探究适应新课改的教法和学法。扎实做好教学各个环节，严把“备课、上课、辅导”三关。备课是上好课的关键一环，每备一课，他都舍得花时间，认真钻研教材，新课标，用好教参，并勤动手翻阅与之相关的教学杂志，多上网查询相关教学资料。在此基础上根据学生的学情去设计课中的各环节，力争在各环节上体现学生学习的主动性，体现新课标的精神。课堂是对学生实施素质教育的主阵地，如何打好课堂这个主阵地战，让学生乐入参入其中呢？

5、在课中，多给学生激励，发挥学生合作、探究精神，让学生都参入进来，让课堂变成学生的学堂。在学习中，注意让自己的一言一行去感染教育学生，课堂上注意激情的投入，不论是课堂组织还是课外辅导，都注意用自己的激情激起学生的兴趣。在教学中，注意给学生学习方法指导，让学生学会学习。在学生自学能力培养方面，做了许多有益尝试：如教给学生如何去预习，结合具体的一篇文章给学生示。教给学生如何去提问，引导学生从课题、文中的内容、句子的理解、材料的分析等方面去探讨，让学生学会提问，学会探究，主动去学。如今这些尝试已收到一定成效。学生学习目标强了，知道课堂上学什么，怎样学了。对于学习

6、中的困难生，认真搞好课外辅导，常在教室、办公室辅导学生。他教过的学生被我的教学认真、热情耐心折服了。在教研教改探究活动中，我与教师一起抓课堂主阵地，注重学习、尝试、探索、提高，通过互教互学，使的教育思想，教学方法得到了很大提高。多次参加“阳光师训活动”，赴西安参加“名师研讨会”参加了学校组织的“人人上一节好课“活动。我带的毕业班英语教学连年在中考取得佳绩我还勤于自己教学实践的总结和提高。撰写的《提高初中英语教学高效之浅见》论文荣获国家级级一等奖。《初中英语趣味教学在课堂中的运用》，论文荣获国家级级三等奖。在渭南市2010年初高中英语青年教师优秀课评比中获

7、二等奖。2010年初高中英语青年教师优秀课评比中获二等奖。2013年，在渭南市第一届中小学教师“说课标说教材”比赛中获市级二等奖。-5-三、作为班主任，我能严管理,注重学生德育教育。  教书育人是师德的重点，是教师职业对教师的根本要求。学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，积极开展德育渗透教学和学生活动的研究，发展学生智力，培养学生能力。牢固树立以人为本、学生第一的观点，在教育教学工作中以“爱”为中心关怀爱护学生，既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要尊重学生的人格和权利，不做有损学生身心健康的事情，成为学生的良

8、师益友。身担毕业班班主任和英语课教学，深知肩负的重任，时时处处为学生作表率。“凡