临床检验诊断学学科硕士学位研究生培养方案

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1、“临床检验诊断学”学科硕士学位研究生培养方案（学科代码100208）（2017版）一、培养目标1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观，遵纪守法，品行端正，作风正派，具有良好的敬业精神和科学道德。2、掌握本学科、专业基础理论和专业理论知识，具有较强的实验动手能力和分析能力，学会科学研究的基本方法，培养良好的科研思维。具有严谨的科研作风、良好的合作精神和较强的交流能力。3、掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文文献及撰写论文。4、身心健康。二、研究方向1、临床检验诊断技术：现代生物医学技术与实验室诊断技术的研究与开发

2、；2、分子生物学诊断：研究病原微生物致病的分子机制及实验室诊断；3、肿瘤分子诊断：研究肿瘤的发生发展及实验室诊断。三、学制与学习年限1、学习年限：全日制硕士研究生的基本学制为3年。研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。2、学习时间安排第一学期集中上课，第二学期起学习专业课程和相关专业基础课，并进行临床实践和课题研究。四、培养方式培养方式采用导师负责与指导小组集体培养相结合的方法，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制，注重更多地采用启发式、研讨式的教学方法。加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力、写作

3、能力、创新能力的培养。注重研究生政治思想作风素质、职业道德修养、团结协作意识和健康的心理素质的培养。五、课程设置与学分学位课程应至少修满25学分。硕士生应在指导教师的指导下，根据本专业的培养方案确定所修课程，并列入个人培养计划。课程性质课程名称学时学分开课学期开课单位备注学英语（含读写、听力）966第一学期学院5/5位课自然辩证法概论181第一学期学院中国特色社会主义理论与实践研究362第一学期学院免疫学或分子生物学805第二学期培养单位专业英语322第二学期培养单位非学位课临床病理学322第一学期学院临床流行病学241.5第一学期学

4、院临床药理学322第一学期培养单位医学实验动物学241.5第一学期学院基因工程学241.5第一学期学院统计分析软件SPSS应用161第一学期学院断层解剖学322第一学期培养单位肿瘤病因学362第一学期培养单位医学文献检索与利用241.5第一学期培养单位实验室安全与防护322第一学期培养单位科研思路与方法学161第一学期学院医学统计学644第一学期学院医学影像学322第一学期学院六、实践环节1、文献阅读研究生通过阅读大量的中外文文献，应写出不少于2篇的书面综述报告（中英文各1篇），各占1学分，体现在专业课及专业英语中。2、学术讲座为拓宽

5、研究生的学术视野，促进研究生关注和了解学科前沿的发展，研究生应积极参加本学科、专业的国内外学术活动，以营造良好的学术氛围，不断增强对科研的兴趣，提高分析和解决问题的能力。学术活动为6学分，计入总学分。主要采用以下两种方式：（1）参加学术讲座或学术讨论会：3学分参加医院、学院或医科院组织的学术讲座：0.1学分/次参加省级以上学术会议：0.2学分/次（2）综述报告或研究进展报告：3学分研究生在读期间应参加综述或课题报告不少于4次，其中至少在学科或医学研究生论坛报告1次。在本学科参加综述或研究进展报告：0.3学分/次在省级以上学术会议综述或

6、报告：0.6学分/次六、中期考核5/5为保证研究生培养质量，实行中期考核制度。中期考核应在第四学期结束前完成，由导师组成的研究生中期考核小组对研究生的学位课程，论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核，考核组在审核原始资料和听取汇报的基础上给出评价，并对今后工作给予指导。中期检查要求有文字记录备案。具体考核办法按《医学与生命科学学院硕士研究生中期考核暂行办法》执行。七、学位论文1、学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是衡量研究生培养质量的重要标志，是毕业和授予学位的主要依据。研究生可参与导师承担的科研项目，选择有重要应

7、用价值的课题。学位论文要有创新性。研究生应至少用两年的时间从事科学研究并完成学位论文。2、学位论文须在导师和指导小组的指导下由研究生独立完成，参与大课题研究者可将本人为主完成的部分整理成学位论文。在论文研究工作期间，培养单位应对论文研究进展情况进行定期检查。3、研究生于第二学期进行课题开题报告和论证。开题前必须完成对不少于10篇相关文献的综述，由导师组3位及以上成员进行审核，并给出评定、备案。开题报告须在本学科或相关学科范围内公开进行，由学科负责人或导师（指导小组负责人）组织3～5名相关学科专家对开题报告进行评议。开题报告内容包括选题

8、的目的、依据，目前国内外进展的状况，研究的基本内容，采用的方法与手段，预期达到的水平，科研的条件，可能出现的问题及解决的方法，进度安排，与本课题有关的工作积累、已有的研究工作成绩；经费预算等。开题论证小组专家对上述汇报给