文馨学校2014年检安全卫生自评报告

文馨学校2014年检安全卫生自评报告

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1、2013年检安全卫生自评报告根据上海市以招收进城务工人员随迁子女为主民办小学2013年度检查通知精神,我校认真开展了自查自评活动,现呈报自评报告。报告分四部分,第一部分:学校概况;第二部分:学校安全工作实绩;第三部分:对照“评估标准”的达标情况。请予以审核评估。第一部分 学校概况文馨学校是一所招收进城务工人员随迁子女为主民办小学,校舍总面积12597平方米,建筑面积3000平方米,现有学生1495多人,在岗教职工82人。学校以“抓质量,保安全,促发展”为办学宗旨;努力打造办学有特色,教学有特点,学生

2、有特长的学校。第二部分 学校安全工作实绩近几年来,我们一向将安全工作视为立校的生命线,并列入学校的重要议事日程,常抓不懈,成效显著。安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。(一)加强领导、完善制度、严格管理学校从校长到全体师生员工都牢固地树立“安全责任重于泰山”的思想。确定由校长顾文兰任组长,副校长及总务主任为副

3、组长,各环节主要负责人、各教研组长、班主任担任组员。健全完善了《门卫制度》、《夜间安全保卫值班制度》、《教学安全管理制度》、《学生食堂安全管理制度》、《实验教学安全管理制度》、《图书室安全管理制度》、《消防安全管理制度》等管理制度,并建立安全校园组织网络,组织分工合理,成员职责明确,做到齐抓共管,把创建工作抓细抓实。并纳入到学校总体计划中,保证创建工作有计划、有步骤的开展。(二)明确要害、确定目标、责任到人在安全领导小组的领导下,我校强化措施认真落实各项措施,提高预防,控制和处置的能力,并进一步完善

4、安全工作承包责任制,即学校与各班主任签订了安全管理工作责任状,并将抓好安全工作作为考核每位教职工的一项重要内容,从而加强了全体教职员工的安全责任感,形成创建工作的合力。对保卫、交通、消防、调解措施进行落实,健全各类制度、台帐。并根学校地段的特点,安保人员每天在上学和放学时间在校门口维护交通秩序。学校建立严格的门卫制度,非本校人员进出校门都要严格审核、登记。一旦发现校门口周边有流动摊点,及时予以清理,确保学生交通和食品安全。同时根据学生年龄特点,专门设立心理咨询室等。真正做到人防、技防、物防要求的规范

5、管理。对于一些不安定因素立即进行整改,不断消除安全隐患,从而杜绝了事故的发生。(三)积极防范、全面排查、综合整治我校定期对校园的水、电等基础设施,食堂、宿舍等进行全面排查。并对存在安全隐患的宿舍、用电设施、门窗、栏杆等及时进行了整改,消除了安全死角和隐患,确保了师生安全。高度重视各项突发事件,做好防范工作,对个别班级学生发生流感、水痘等疫情,及时与卫生防疫部门取得联系,进行治疗与预防,并将情况上报区教育局,同时,及时采取消毒、通风等有效措施,要求患病学生治愈后方可回校复课。(四)法制宣传,营造氛围,

6、成效显著学校十分重视对师生进行法制教育并把它纳入学校德育工作计划之中,要求在班会、课堂教学、教师会活动中层层渗透,持续进行。并利用一切宣传工具,如宣传窗、黑板报、安全教育专栏等进行教育,造就氛围,陶冶情操。由于宣传教育深入人心,全校师生员工的法律意识,法制观念大大加强。因此我校从未发生过任何治安灾害性事故。全校师生员工也从未发生过违法犯罪现象。第三部分 对照“评估标准”的达标情况我校根据上海市以招收进城务工人员随迁子女为主民办小学2013年度检查通知精神,对照安全卫生检查指标,深入调研学校安全工作的

7、实际,通过认真细致的自查自评工作,认为各项具体指标完全达标,得分在19分。现将各项指标的达标情况概述如下:(一)安全基础1、学校校舍场馆建筑符合国家相关规范,达到规定指标;学校设专人定期进行检查、维护、维修,校内危房全部清除改建;食堂建设及内部布局符合国家相关规定,不存在违反国家强制性建筑安全规范的隐患。2、按照国家相关规定的要求、标准,综合教学楼、食堂等场所都配备了消防灭火设施,人员疏散标志设置规范;校园各建筑物内部照明设施完好。3、校园围墙、护栏等附属建筑设施以及体育设施达到国家相关的建筑标准以

8、及行业要求,无安全隐患。(二)制度建设1、学校规章制度健全,教学楼、食堂、实验室、图书室、电脑房等均制定有安全管理,学校严格执行人员进出登记制度,制定领导值班考勤制度并严格执行。2、学校设有专人负责各类突发事件的应急处理工作,并有相应的应急管理制度、应急措施,各类突发事件的应急预案及机制齐全。3、把安全知识教育纳入教学计划,聘请校外法制副校长,每学期聘请公安民警为师生进行安全和法制知识讲座。4、注重学生的心理健康教育,对有心理疾病的学生,有帮教人员和措施,并设有学生心

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