毛概调查报告《大学生对学生会的态度以浙外为例》

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1、对大学生对学生会的态度的调查报告——以浙外为例摘要：本文利用对浙江外国语学院8个学院160名在校本科大学生的调查资料（其中有效的调查报告为158份），从年级差别、性别差异、在学生会是否任职的大学生心目中学生会的地位、对学生会存在的意义、对学生会的总体评价，以及对学生会的在选举方式、工作方法、工作效率、部门结构等各个方面的看法，比较了学生会的运行现状和学生对它的期望。研究结果表明：学生年级、性别、任职的差别并没有对其态度造成很大影响；大部分学生对学生会各方面持有一般满意态度，学生会可以满足学生的大部分需求，但离他们的期望有一定的差距；对此，大部分学生对于

2、学生会的发展提出了建设性的意见。关键词学生会态度发展一、问题的提出与文献述评问题提出随着社会的发展，各类组织在不同的群体中起着越来越重要的作用。大学作为大学生求知发展的圣地，为社会的建设培养了大批人才，对社会做出巨大贡献。学生会作为学校党委领导和团委指导下的学生群众组织，是联系学生与学校的桥梁和纽带，是发展与繁荣校园文化的舞台和基地，是培养大学生全面成才的重要载体。学生会的工作关系着学生的切身利益，其工作的好坏直接影响着同学们的学习与生活。在此背景下，广大学生是如何看待学生会的呢？如果学生会的进一步发展，学生们会给予什么意见呢？为全面调查大学生目前对学

3、生会的看法，收集学生对学生会的意见与建议。我调查小组六名成员于2013年三月起，展开了针对相关主题的调查。通过向浙江外国语学院的国工管学院，教育科学学院，英文学院，欧亚学院等八个学院的不同年级，不同专业的学生发放自填式问卷的方式，收集广大学生对该问题的意见与看法，通过对所收集到数据的整理及深入分析，进一步了解浙外学生对学生会的看法和建议。本次调查和分析中，我们坚持客观、真实、实事求是，调查的内容使我们更多的了解到学生们的看法、要求以及学生会工作中现存的缺陷与不足，反映了学生的真实想法，有助于学生会的工作更加完善，更好的为同学们服务。二、调查方法：1，调

4、查方式与抽样设计本次研究的调查方式采用的是自填式问卷调查。于4月中旬在浙江外国语学院大学完成调查。本次研究调查的是大学生对当下学生会及其发展的看法，以浙江外国语学院为例，从而调查总体为浙江外国语学院全体在校学生。我们采取目标抽样和整群抽样的方法进行抽样，抽取了160位同学。首先采用配额抽样的方法，从每个二级学院中抽取专业，每个学院一个专业，共8个专业。然后采用简单随机抽样的方法，从所抽专业中抽取班级，每个年级一个。共32个班级。每个班级抽取5个。这样共抽取8个学院32个班级中的160位同学。这些同学就构成了本次调查的样本。2，资料收集与分析本次研究在资

5、料收集时主要是发送自填式问卷。每个组员联系好所负责学院各个年级的负责人，约定好时间地点，然后每个调查员亲自到其约定好的地点发放问卷，这样做我们能保证问卷的回收率，同时也为我们省去了不少人力、财力和物力，节约了调查的时间。少数以部分采用的是集中填答法，主要是通过下寝室完成问卷收集工作，同时我们的调查员也对其进行了答疑和问询，保证了问卷的有效性。除此之外，还有一部分调查人员采用了邮寄填答法，这个主要针对大四的调查者们。4月17日我们全部将问卷收集，其回收率达到了100%，经过删选，其有效回收率是93.75%，其中男性74人，女性76人，大一39人，大二48

6、人，大三38人，大四25人。这个记过表明我们的资料收集还是比较成功的，问卷结构也比较合理。本次研究主要采用的是一般性的描述分析。3，变量测量本研究中将大学生对学生会的看法界定为大学生对学生会的地位的认识，加入学生会的目的、益处，对学生会工作各方面的评价等方面的主观愿望。而将大学生对学生会的看法对应的界定为大学生对学生会的建议和对学生会以后发展的期望等各方面的客观评价及其选择。调查中将大学生对学生会看法操作化为以下五个方面：1、学生会是一个怎样的组织评定；2、对当下学生会在学校地位的看法；3、加入学生会的目的和益处；4、对学生会工作开展各方面的满意度；5

7、、对学生会的总体评价。而将大学生对学生会运行模式的看法相对应地操作化为以下四个方面：1、选举方式的选择；2、学生会工作方式的评价；3、提高工作效率的建议；4、完善部门结构的策略。三、结果分析：(一）、在大学生心目中，学生会发挥着重要的作用。对于个人来说，加入学生会最能锻炼自身能力，扩大人际关系网，很少大学生是为了享有更多权力而进学生会的。大部分的学生对学生会评价一般，目前的学生会并没有让同学们深感满意，而只是“还算务实”。表一、学生会的作用统计表作用人数（人）百分比（%）学生的代表3724.7学生的领头羊2114服务学生7550没有什么用处1711.3

8、总计1561001、学生会是个服务性组织学生会在学校中是一个非常重要的组织，主要是为学生服务。