管理科学系列讲座报告

《管理科学系列讲座报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、管理科学系列讲座报告姓名建筑091韦毅指导老师秦立公创新小论创新，创新是什么？创新是旧模式，新组合，高价值。没有什么元素是我们创造的，就拿我们平时玩的网络游戏来说，它理论上网络游戏里面，不管背景也好，角色，玩法，通通都是早就存在的几种元素，只不过你能不能有效的把这些组合在一起。所以游戏制作公司的创新非常强调是站在巨人的大肩膀上，就是有很多巨人，他想很多东西，有很好的东西，我们有效的去学习，把它组合在一起。作为他们一个公司，这样一个游戏的公司，在充满变化的互联网，在客户口味不断的变化，这样的一种生存环境下，所以他们

2、把他们的组织定义成社区型的组织，不仅在自己的内部，而且需要去打破外部的，借助更广泛的专家、专业来吸取有效的一些知识，不管是文化因素，不管是人家的观点，不管是研究出来一种机制，有效的组合在组织内部，这是他们的知识创新这样的一些思想和一些思考。旧东西的新组合关键字在于组合，组合是什么，怎样组合，组合得好不好，这些事创新的关键所在。组合是宇宙十分普遍的现象。从浩瀚无垠的宇宙到分子、原子，从简单的数字排列到复杂的人体结构；从庞大的国家机器到家庭等等，到处都存在有组合的现象。组合现象又是极为奇妙复杂的。同样是碳原子，以不同

3、的晶格构造便可形成性质迥异的物质：坚硬的绝缘体金钢石和脆弱的导体石墨。而在人与人、物与物、人与物的组合中，更是千变万化，各不相同。“组合就是创造”似有夸张之嫌，其实，稍事推敲便有所悟。创造的实质，最终可归结为信息的截断和再结合：把集中起来的信息分散开，以新的观点再将其组合起来，就会产生新的事物与方法。这就象小孩玩积木，把没有什么意义的圆形的、三角形的、四方形的木块按某种方式垒积起来，便成了幢房子；换种方式堆积则变成了火车。创造发明也类似于这一道理。从总体来说，创造发明的结果产生了世界上原先没有的东西；从其构成细节

4、来说，大多是利用世界上已有的旧东西，再以新的形式重新组合一下而己。所谓组合法，系指按照一定的技术原理或功能目的，将现有的科学技术原理或方法、现象、物品作适当的组合或重新安排，从而获得具有统一整体功能的新技术、新产品、新形象的创造技法。当然，组合并非简单的罗列、机械地叠加。例如，把车床、钻床、铣床和圆锯装在一个机身底座上并没有带来使用上的新功效，所以算不上是创造。但是，如果通过巧妙的设计，使它们共用一个动力与变速机构，使原来车床的刀架可以夹持工件，原来的卡盘也可以用来夹持钻头、铣刀或圆盘锯，则就有了明显的新效果：使

5、本来需要几种机床加工的活可以由这样一台体积并没有怎么增大的新机床来承担了，有占地少、使用方便的优点。由此可见，够格称创造的组合有三个要点：第一，由多个特征组合在一起；第二，所有特征都为单一的目的共同起作用，它们相互支持、促进及补充；第三，产生一个新的效果，就如系统论中所描述的那样，系统的效果必须大于系统内各元素单独效果之和，亦即达到11＞2的飞跃。组合既有同类物质的组合，也有异类物质的组合。1、同物组合同物组合也称同物自组，就是若干相同事物的组合。同的组合的创造目的是，在保持事物原有功能或原有意义的前提下，

6、通过数量的增加，来弥补功能的不足，或获取新的功能、产生新的意义。而这种新功能或新意义，是原有事物单独存在时所缺乏的。同物组合的特点为：(1)组合的对象是两个或两个以上的同一事物，或者是同一类事物；(2)组合的过程中，各个参与组合的对象在组合前后其基本原理、基本结构一般没有实质性的变化；(3)同物组合的产物，往往具有组合的对称性或一致性的趋向。最简单的同物组合如：装在一只精巧礼品盒中的两支钢笔，两块手表，便成了象征友谊与爱情的“对笔”、“对表”。类似地有子母灯、双拉链、鸳鸯宝剑、双插座等。据说，赫赫有名的日

7、本松下电气公司就是靠发明了双插座发财起家的。较为复杂的同物组合如可靠性设计中的冗余技术。上海交通大学的赵国光教授在作自动控制设计时重复使用了三片CPU(中央处理器)，以3∶2表块通过的方式进行控制。这样，可提高可靠性10倍。以同物组合获得成功的设计与开发的产品是不少的。如：对转螺旋桨 将两个小直径螺旋桨分别装在同心套轴上，以等速反向旋转，这样不仅可提高推进效率，而且能消除螺旋桨对被推进物体附加的扭矩。双钉订书机 一位福建青年将两个规格相同的订书机合成一体，并加上控制调节装置，便可使装订的质量和速度大大提高。同样地

8、，双针双杆缝纫机特别适宜于需缝双线的牛仔衣裤缝制；V型磨刀石只要来回推拉可一次将刀的两面磨好。2、异类组合两种或两种以上不同领域的技术思想组合，两种或两种以上不同功能的物质产品的组合，都属异类组合。异类组合的特点是：(1)组合对象(思想或物品)来自不同的方面，一般无主次之分；(2)组合过程中，参与组合的对象从意义、原理、构成、成分、功能等任一方面或多方面互相渗透，