领航教师培训手册入职评定

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1、教师初级培训方案领航教育教师初级培训方案（简要版）召集教学老师进行培训工作会议介绍：工作经验：(可选择部分提问)交流感想(可选择部分提问)1、关于工作经验的详情2、教学步骤（一步接一步）3、介绍一个有意思的游戏。结束语：自我评估表专业素质评分标准教师入门测试总评表教师入门测试表评定说明教师初级培训方案领航教育教师初级培训方案一、培训对象少儿英语教师二、培训目标使学员初步了解教材，掌握基本的教学方法和教学技巧。三、培训时间：四、培训课程1、教材了解2、DEMO课光盘3、五步教学法4、英语教学用语5、教案的写法6、其它一、学校及培训体系的介绍一、学

2、校介绍请学校领导或培训组织者概括讲解学校情况。二、此次培训的目的选拔优秀少儿英语教师，培训后成为本校专职英语教师。三、培训体系的介绍1、形式：学习和考核同步2、评估方式：校长最终评定。3、收费方式：免费四、培训要求此项为组织者对学员提出的希望和要求，以促使培训收到良好效果。内容可根据学校和组织情况做相应的调整。1、态度希望学员热爱教师职业，秉承虚心进取的态度，在培训期间有所收获，有所进步。2、行动教师初级培训方案领航教育1）培训期间学员有大量时间进行授课的演练，希望所有学员能珍惜每次学习、思考、小组演练和集体展示的机会，达到每个阶段的既定目标。

3、2）在小组演练和集体展示的过程中，学员要配合授课者完成教学任务，思考儿童的心理特点和学习能力，模仿儿童的表现，感受从不知到知的学习过程，形成真正授课的教学效果。3、表现培训期间学习和考核同步，学校根据学员的日常表现和学习成果评判其合格程度。二、培训流程说明（1）教材了解、学情分析等（2）教师基本功训练（详见相关资料）（3）一、教学法学习（五步教学法等）发放五步教学法的资料，让学员仔细研读，为下面步骤的顺利进行做好准备。二、观看示范课录像，划分五步三、少儿英语教学法学习实践五步教学法FiveTeachingSteps一般说来，教师采用什么样的教学

4、方法，学生必然就采用与之相应的学习方法。现代教学理论认为，怎样教会学生学习是教学的一项基本任务。课堂上教师所采用的教学方法和步骤直接影响着学生学习的效果。通常情况下，我们一般采取以下五个步骤(fivesteps)：步骤一（step1）：热身（Warmup）步骤二（step2）：呈现（Presentation）步骤三（step3）：练习（Practice）步骤四（step4）：巩固（Consolidation）步骤五（step5）：作业（Homework）步骤一（step1）：热身（Warmup）目的：引起学生兴趣，激发学生的学习热情，吸引学生注

5、意力；复习以前学过的内容；引出本节课要学习的新内容。形式：可以是歌曲、儿歌、游戏。教师初级培训方案领航教育内容：课本内的、课本外的、原汁原味的歌曲和儿歌，以及游戏的形式来实现教学目的。步骤二（step2）：呈现（Presentation）目的：向学生展示要讲的重点内容，为下一个步骤的顺利进行打好基础。形式：动作表情、手势姿势，或利用实物、图片、模型、玩具、简笔画、录音录像等直观教具或多媒体或创造情景等等，还可以采用猜谜提问的方式。内容：向学生展示本节课的重点单词、句型等。步骤三（step3）：练习（Practice）目的：训练语言的熟练和流利程

6、度，通过大量练习使学生把语言知识转化为语言技能，并进行多层次的运用，使这种技能进一步发展为进行初步交际的能力，培养学生逐步较熟练而独立地运用所学简单语言的能力。形式：歌曲，儿歌，做游戏，讲故事，手工制作等。内容：以各种形式对本节课内容不断地进行练习，达到练习的目的。步骤四（step4）：巩固（Consolidation）目的：巩固所学知识，归纳知识要点，检查学生对本节课重点内容是否掌握，查缺补漏。形式：游戏，多媒体课件，学生用书上、练习册上、教师用书上或其它资料上的练习题等等。内容：以各种形式对本节课内容进行巩固，达到巩固的目的。步骤五（ste

7、p5）：作业（Homework）目的：巩固和扩大教学成果。根据各课不同的内容提出不同的要求，以巩固当堂课所学知识。形式：学生用书上、练习册上、教师用书上或其它资料上的练习题，手工制作等。内容：以各种形式布置家庭作业，可以包括本节课中新的教学内容，也可以是学生掌握不够牢固的已经学过的内容，以此来达到作业的目的。注意事项：（1）教学过程最好在竞争中进行，竞争要有结果，创造一些学生感兴趣、愿意积极参与的比赛项目。比如把班级分组，赢的组可以得到积分卡等。（2）第一个步骤还要包括greeting，如果是新学期开始，还要有introduction.（3）第

8、二、三个步骤通常是同时进行的，即：边展示卡片边进行练习。（4）第三个步骤采取了re-teaching教学法，即：每讲完一个新的内容都要回过头来复习刚刚