教师手册入职

《教师手册入职》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.xx职校《教师手册》入职须知篇二零一三年八月（第三次修订）-..前言欢迎你加入加入xx职校，成为xx集团有限公司大家庭的一员，愿xx职校的工作成为你事业新的起点。这是你的手册，也是我们xx职校对教师管理的基本准则，它的目的是帮助你在新的工作中不感到茫然和拘束，并且告诉你一些必须了解的信息，向你陈述xx职校的价值观，介绍xx职校内部最基本的规章制度，讲解你在xx职校所拥有的基本权利、应履行的责任和义务，请你仔细阅读。熟悉和经常重温本手册会有助你在xx职校工作期间快乐的工作和充分发挥自己的才能。规则对一个学校的管理来讲是必不可少的，尤其象xx职校这样追求规

2、范化、标准化、科学化的学校，规则有助于我们卓有成效、井井有条地工作。当我们在一起工作时，为了共同的目标，我们必须建立保护大家并使大家共同受益的规则。我们都明白大多数人都渴望能有互助、礼让、有效、诚实的工作环境，为此我们相信本手册将会帮助你做到这一点。你的直属上司是你工作的主要指导人，他/她将负责你的训练、工作安排及你的个人发展。当你在工作上有疑问或遇到困难时，请首先与你的直属上司沟通。当他/她无法帮你解决问题时，请咨校办，他/她会指导你并帮你找出问题的症结，或引导你运用学校的沟通政策，寻求学校最高管理层的帮助。本手册只是指南，如对手册所述的方针政策和规章

3、制度等有任何疑问，请与校办联系。　　总之，愿你在xx职校工作快乐、生活开心、事业顺利！　-..第一章总则第一条 本学校为明确规定学校与教师双方权利与义务，促进双方关系的和谐，为学校持续发展方针，并顾及学校与教师之间基于互惠、互利、平等协商原则，依据《中华人民共和国教师法》制定本手册。第二条 本手册所称教师系与学校发生工作关系，由学校正式接受雇用并依据规定签订劳动合同及领有工资者。第三条 本手册之专有名称如下：一、学校---即指宁海县xx职业学校；二、行政主管---指的是学校部门主管以上人员；三、教师---每位与学校发生工作关系，已由学校正式接受为教师，并

4、依据劳动合同书内规定领有工资者；四、职务、工作---教师依据劳动合同书内规定，而应履行之权利和义务的内容；五、职务行为---指以学校教师身份所为的管理行为，以及会影响其正常履行职务的个人行为；六、工资---教师履行职务所得之酬劳金，其酬劳条件系依双方签订合同书或国家法令规定而行，并含一切奖金、津贴在内；七、惩罚---触犯本手册及学校其它管理制度（包括安全规则）而被处罚者；八、奖励---对在学校工作上有特殊表现所得之代价；九、申戒、警告---教师因犯错违规而案情轻微者之惩戒记录；十、小过、大过---教师因犯错违规而案情严重者之惩戒记录；十一、校牌---教师

5、身份之证明卡；十二、公假---依政府法令及学校规定应给公假者；十三、公出---教师因公务需要于上班时间内离开岗位出校学习、培训、办理公务；十四、出差――教师因公务需要前往宁海县以外地区者。第四条一般规定一、行政主管依现行管理规定，代表学校指派或指导教师工作；二、教师对于主管指定有利于学校之工作，均有义务履行之；三、凡教师触犯《教师手册》，其主管应对其采取职务上或一般性之惩罚；四、行政主管为学校代表执行人，有义务履行本《教师手册》。第二章聘用第五条 本学校按编制及教学之需要聘用教师，由用校办-..填写《人员需求申请单》，送校长室审核，呈总校长批准后，办理招

6、聘。第六条 凡应聘人员有下列情形之一者，不予录用：一、政府规定不得雇佣者；二、经本学校认可医院实施体检检查不合格者，或经发现有传染病者；三、曾在本学校及相关企业被开除或未经批准而擅自离职者；四、经查学历和工作履历不实者；五、认定不适担任本教学工作者。第七条 应聘人员依下述面试程序办理：一、应聘人员面试时由校办办理填写个人资料履历表；二、向校办提供有关证件；三、依需要作针对性专业知识之测验；四、经校办初试合格后通知用校长室复试；五、验证有关证件及工作履历；六、呈校长批准录用；七、资料转回校办备案。第八条 应聘人员经核准雇用，应于接到通知后，按指定日期及时亲

7、自办理报到手续，并缴验下列文件：一、居民身份证；二、学历证明正本（影印后退还）；三、职称证（有职称者）；四、婚姻状况证明、计划生育证明、独生子女证的复印件；五、体检表或身体健康证明表；六、最近三个月内正面半身1寸照片四张；七、原工作单位终止劳动合同的证明；八、其他经指定应缴之文件。第九条 本学校雇用人员除特殊情形经核准免予试用，在试用期间，均应签订合同（试用期三至六个月，含受训期间，试用期包含在合同期内），请事、病、伤假不予列计。新教师由校办填写《试用安排表》，经核准指派专人进行辅导或培训。试用期间，本学校指定辅导人员帮助新教师接受脱产集中培训和在职培训

8、。辅导人员的职责包括向新教师介绍本部门职能、人员情况、讲解本职工作内容和要求，帮