软件开发综合技能训练实践指导书-1012

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1、“软件开发综合技能训练”指导书一、“软件开发综合技能训练”的目的软件开发综合技能训练是一门结合了软件设计方法学、数据库原理和高级语言程序设计的综合训练课程，是一个重要的、不可或缺的实践环节。其目的是通过综合训练使学生能够(1)熟练掌握软件开发的基本知识和技能；(2)基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法；(3)掌握数据库应用程序开发的基本知识；(4)能够利用所学的基本知识和技能，进行简单应用程序设计；(5)培养学生对技术文档的编写能力，从而使提高学生软件开发的综合应用能力。二、“软件开发综合技能训练”的内容、步骤及要求该综合训练要求学生依据

2、一人一题独立完成训练内容，在选题相同时采取不同的开发方法，按照综合训练的基本要求实现基本的软件开发任务。（一）综合训练项目1、客户资源管理系统设计1）基本要求企业的发展离不开客户对企业的认知度、美誉度、忠诚度，为了提高客户满意度必须对客户资源进行有效的管理。客户资源管理系统对客户信息（包括潜在的和已有的客户）进行有效管理和应用，并通过适当的步骤来构建和维护有价值的客户关系。2）功能模块（1）客户信息管理：实现客户的增加、删除、修改和查询、打印，并提供客户分类查询管理功能（客户信息包括客户编号、客户名称、所属行业、电话、法人、经营范围、所在地区

3、、邮编、客户等级、客户状态、传真等；客服信息包括客服编号、客服日期、客户留言、处理方式等）。（2）市场活动管理：针对各部门的活动主题、内容、类型、客户及负责员工进行合理安排。（3）客服管理：查看客户的服务请求，管理客服人员的服务内容、类型、处理等级以及客户的反馈信息和满意程度。（4）日程提醒：对未来事件的主题、日期、内容、处理状态进行维护，以保证及时联系重要客户。（5）数据管理：导入发出数据，数据备份与恢复。（6）系统管理：包括代码管理、员工管理和账号管理。3）限定条件该系统采用B/S模式，数据库采用SQLServer。2、网上书店销售管理系

4、统设计-9-1）基本要求书店希望借助一个销售管理系统实现对现有业务的管理。该书店目前采用会员制，顾客购买书籍累积达到一定金额后，凭购书发票可填表申请成为正式会员，会员在购书时享有一定折扣，折扣额度可变化。书店不定期地会推出促销活动，要求图书的价格是可变更的。2）功能模块（1）图书入库管理：维护入库图书信息（如图书编号、书名、作者、价格、图书分类、出版社等）。自动计算库存。（2）图书查询统计：按图书分类、出版社、书名、作者等条件查询图书的详细信息。（3）销售管理：销售过的图书都记录在销售列表中，方便统计收入。图书销售后，实时记录图书库存，按每天

5、统计销售额、按每个月或季度统计销售额并生成报表，并能根据销售数量统计生成畅销书名单。（4）书店会员管理：提供会员信息的维护功能，可设置会员等级，不同级别的会员享受不同的折扣，可以变更折扣额度。（5）系统管理：包括参数设置、权限设置、更改密码等。用户包括系统管理员和销售人员。系统管理员维护整个系统的数据。3）限定条件该系统采用B/S模式，数据库采用SQLServer。3、在线考试系统设计1）基本要求传统的考试方式存在若干弊病，例如手工判卷工作效率低；需要按照一定的比例从各章选取不同难度的试题形成一份考试卷，老师出题工作量大；不能合理和重复使用席

6、卷中包含的度量成绩汇总统计工作繁琐等。为了提高考试的可靠性，降低考试成本，提高工作效率，需要实现在线考试系统，帮助老师合理管理试题，辅助出题，为学生提供在线考试功能，进行自动阅卷，提供成绩查询和汇总统计的功能。2）功能模块（1）系统登录：验证登录用户的身份，根据用户身份进入不同的页面。（2）学生管理：供管理员使用，用于维护学生基本信息。（3）老师管理：供管理员使用，用于维护教师的基本信息。（4）试题管理：供教师管理，用于维护题库。（5）组卷：供教师使用，教师可以根据考试科目，从题库中选择一些符合条件的试题，形成一份试卷。为了方便教师组卷，应提

7、供方便的查询功能，使教师能查询不同要求的试题。（6）在线考试：供学生使用，根据学生的班级和登录时间显示应考科目的试卷内容。试卷完成提交或考试时间到，不再允许学生修改试卷；实现自动评阅，记录学生的考试成绩，并将评阅结果提供给学生。-9-（7）成绩统计：供教师使用，按照科目、班级等统计学生的考试成绩。（9）成绩查询：供教师和学生使用，提供不同查询方式，使教师和学生可以按需查询考试成绩。3）限定条件该系统采用B/S模式，数据库采用SQLServer。4、仓储管理系统设计1）基本要求工厂需要一个能够实现仓储管理功能的数据库系统，该系统的用户为仓库管理

8、员，同时也是系统管理员。2）功能模块（1）仓库入库管理：主要是管理员对进入仓库的货物进行登记，包括货物号、货物名、货物数、货物价格、货主以及仓库号等，以便统一管理。