苏志萍事业单位年度考核登记表(8开)

《苏志萍事业单位年度考核登记表(8开)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、专业技术人员管理人员（含工人）事业单位年度考核登记表单位：平桂管理区公会中学姓名苏志萍性别女参加工作时间2002年9月级别工资标准元／月590职务工资标准元／月现任行政职务何时获得专业技术职务资格（职称）2005年9月获中二何时聘任何专业技术职务2005年9月聘任中二参加何学术团体任何职或其他社会兼职本人述职在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了八年级二班的班主任工作和八年级二班及四班的语文教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、班主任工作 在担任八年级二班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重

2、视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。二、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因此，在教学之前

3、，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的

4、独特性，越有个性的艺术就越美越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学语文教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 本人述职走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。本人签名苏志萍2010年12月31日本年度完成的主要业务技术工作日期任务名称（或教学

5、任务名称）工作内容（或所教班数、周学时数、总学时数）效果本人在其中的作用3月1日至6月30日9月1日至12月31日七年级语文八年级语文2个班、每周14学时、总学时2802个班、每周12学时、总学时240良好引导2本年度培训进修及其他考试测验登记日期内容提要成绩或评定意见培训单位或考试机关12月12月初中语文教师继续教育“五五普法”考试合格合格贺州市教育局贺州市人事局本年度创造发明、科研成果和业务工作受奖登记日期名称与内容提要奖励等级授奖机关本年度论文、著作登记日期名称与内容提要在何刊物登载或在何会议上宣读2010年6月《语文教学要重视学生的实际生活》获全国教育教

6、学“课改杯”二等奖本年度工作失误、失职情况登记（由单位人事部门填写）日期情况概述损失或影响程度处理情况主管领导评鉴意见签名：年月日︵小组︶意见考核委员会考核委员会主任（组长）签名：年月日人意见部门负责签名：年月日意见被考核人签名：2010年12月31日复核意见签名：年月日备注2