教育哲学实践报告

《教育哲学实践报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课程实践报告专业年级09教育管理课程名称教育哲学指导教师刘岩岩学生姓名刘微（200915441009）贾瑶（200915441015）陶群（200915441003）万永芹（200915441034）宴旭光（200915441020）实践日期2011年11月27日实践地点二教4-6实践成绩教务处制2011年11月27日实践项目名称家庭教育的重要性实践目的及要求了解家庭教育对孩子身心健康发展的重要性及家长采取的相应措施实践内容观看视频，总结感受，提出有效的解决方法实践步骤一、从《弟子规》提及家庭教育的重要性二、接着观看关

2、于一位曾经被13所学校开除的学生如何从《弟子规》这本书中体会受教育的思想的视频三、总结视频的意义和作用四、提出有关家庭教育的对策实践环境教室实践结果与分析视频是关于一个名叫胡斌的男孩的自述，今年22岁。在没学《弟子规》之前，是一个很不听话，家长很头疼的年轻人。被十三所学校开除的人一定很不简单，小时候便有着很强烈的逆反心理，来自兰州市的他。曾经是一个不好好学习，爱玩游戏，整天打打杀杀甚至打骂父母的危险分子。由于家庭不和睦，父母经常吵架，打架，而且他从小就不听话。上四年级时，经常要弄得学校不得安宁。在上课时，老师也只是希望

3、他只要不影响他人学习睡觉都可以。他打架抽烟喝酒，经常旷课欺负老师，哪个学校都不要他。这是看这个片子开始时了解到的。然而就是这样一个令人认为不可就药的人最后还是浪子回头了，是什么东西有这样巨大的力量能使这样一个人改头换面呢，起初我也很好奇，带着这种好奇心我静静地看完了胡斌对他这二十二年来的忏悔自述。细细品味胡斌所讲，胡斌当时真的是属于极度的悬在危险边缘的学生。很小的时候就出去成天打仗，抽烟，上网。如果只有这些那还不算什么，更甚的是他打骂父母，欺负老师，反正学正常人的生活方式他都没有。听胡斌的讲述有很多细节使人心酸和感动。

4、他妈妈因为他的胡闹实在没办法就把把胡斌送到姥姥家去上学，在姥姥家不好好上，被开除，就去爷爷家上，可是还是没有好好上又被开除了，基本一个学期一个学校，总共被13所学校开除。胡斌不上学的年龄是十五岁，当时妈妈同意他不上学，他当时很高兴，就这么的，胡斌逐渐接触到社会上的一些人，因此可以说他从小是在这种环境下长大的，家里很多长辈很多也是社会上的人，他在当地名气也是非常大的，吃喝玩从不给钱，也没人敢要，白天吃喝玩，晚上和朋友结伙去打架，去砍，斗殴。上私立学校时候看周润发的电影影响挺大的，宿舍里就放古惑仔，宿舍里的人都爱看，觉得就

5、应该这样，多潇洒整天打架多厉害，更可悲的是他们把打骂父母欺负老师当成光荣。机缘巧合，胡斌的妈妈答应只要他看完弟子规就就给他回北京的路费，胡斌一看到这个弟子规的片子就好像终于找到归属一样，一看就是三天三夜，就仅仅这么几天，胡斌的人生彻底改变了，他终于明白了人生的真正意义，但是他还是将信将疑，但胡斌的妈妈非常有智慧，她让胡斌去敬老院做义工，几个月过去了，收获终于来了胡斌发现做一个好人同样也能受人尊敬，同样也能找到工作。就这样胡斌开始了他的传统教育之路……通过观看这个视频，让我们更深刻的了解到家庭教育对孩子身心健康发展的重要

6、性，其实这个故事很让人受启发，处境再不好只要信念不倒就有希望，就像胡斌的妈妈，二十二年来胡斌的妈妈从来都没放弃过胡斌，这才造就了胡斌的浪子回头。每个人一生中会接受三种教育，即家庭教育、学校教育、社会教育，就其先后而言，父母是孩子的第一任教师，所以，父母在给予孩子生命之后，有义务和责任指导其如何做人，基于此，21世纪的父母需要掌握的技巧，即应做到“十个学会”，具体如下：1、学会进入孩子的内心世界——即学会从孩子的视野看待生活，看待社会，并体验其生活的喜怒哀乐。2、学会与孩子交流思想——学会以孩子的口吻对话，明白孩子讲的话

7、，并学会让孩子理解大人。3、学会与孩子共享人生——学会与孩子玩在一起，乐在一起，并努力让孩子分担大人的忧愁烦恼。4、学会做孩子的学生——学会接受孩子的启发，欣赏孩子的童真，并努力拜孩子为师。5、学会让孩子承担责任——学会让孩子学会做必要的家务活，让孩子从小懂得孝敬父母，为父母尽力。6、学会让孩子当家作主——学会让孩子参与家庭的决策，懂得为家庭谋福利，使其从小就有独立的意识。7、学会让孩子吃苦——学会让孩子受得了委屈、吃得了苦，并努力做到面对困难不屈不挠。8、学会让孩子享乐——学会允许孩子做他喜欢做的事、自由支配其时间，

8、并陪孩子一起玩。9、学会让孩子理财——学会让孩子自由支配零花钱，懂得珍惜自己的零花钱，并监督孩子理财。10、学会让孩子怎样为人处事——学会让孩子在成长的道路上学习为人处世的道理和原则，教其建立健康良好的人际关系网，以树立正确的人生观和价值观。总之，父母教育孩子，本质上就是要培养孩子从小就有高尚的品质、良好的心理素质和较高的独立意识