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1、附件1面部表情对声乐演唱的影响开题报告班级：经济0803学号：2008011922学生姓名：顾晓龙指导老师：黄中文一、综述梁媛媛（2012）：阐述了声乐艺术是一种音乐表现形式,是一门技巧性与实践性相结合的学科,是用人声来表达情感的,即使我们有丰富的情感,有美妙的声音,也要借助具体的作品来体现。而演唱好作品除了一定的声乐技巧外,还需要具体的辅助方式来表达。在歌曲演唱中,充满深情的歌声再辅以与歌曲内容情感一致的面部表情和适当的形体动作,将能更好地表现歌曲情绪及作品内容。从面部表情、形体动作等方面来论述在演唱过程中如何使面部表情、形体动作与歌唱贴切自然的结合在一起,以
2、求达到高度完美统一的舞台效果。康慨（2009）：声乐学习中学习演唱技巧的同时，注意面部表情与形体动作的结合，不仅可以帮助我们更好的表达声乐作品的主题与情感，可以辅助于我们的歌唱。众所周知，学习演唱技巧的过程中，正确的歌唱站立姿势犹为重要，但仅仅有正确的站立姿势是完全不够的，还需要注意歌唱时面部器官位置和动作。如果面部器官位置和动作不对，同样会影响到歌唱。也就是说，面部表情同我们的歌唱是息息相关的。一般的情况下面部表情保持一种微笑状态时，声音会处在比较理想的位置，喉咙在这种情况下也会自然的打开。这主要是因为嗓音在发声时，部分肌肉和器官需要保持在松弛的状态，如果该紧
3、张的器官和肌肉不紧张，而该放松的器官又紧张了，则无法很好的进行发声。人们在面部表情处于微笑的情况下，有利于声波的传送。与声乐作品一致的形体动作可以帮助我们更好的理解作品所表达的情感，更好的融入角色，歌唱的同时再结合适当的面部表情，可以向观众完美的表达作品的思想、情感。二、研究内容-3-声乐艺术是一种音乐表现形式，是一门技巧性与实践性相结合的学科，是音乐与诗、词的综合体，是诗、乐凝聚在一起所产生的音乐表现形式。我们的声乐学习中所说的唱歌兼唱情，就是要求我们在唱歌的同时既要唱出演唱作品的词曲内容，又要把作品蕴含的情感通过歌声充分而鲜明地表达出来。在歌曲演唱中，充满深
4、情的歌声再辅以与歌曲内容情感一致的面部表情和适当的形体动作，将能更好地表现歌曲情感及作品内容。声乐艺术用人声来表达情感，情感蕴藏在声乐演唱之中，在声音与情感之间，作品是一座艺术的桥梁。在我们平时的声乐学习中一定要注意我们的舞台形象，要给人落落大方，精气十足，毫无拘谨之感。声乐演员绝不能把生活中的那种懒散随便的作风带到舞台上来，举手投足之间要时刻注意自己的面部表情，形体动作表演和感情表达与塑造人物形象的密切关系，力求使自己的舞台艺术表演达到“神形兼备”的境界。三、论文结构 1认识声乐学习中，面部表情与形体动作的含义及作用 1.1面部表情的含义 1.2面部表情
5、在声乐学习中的作用 1.3形体动作在歌唱中的作用 2面部表情与形体动作的相结合能够更好的表达声乐作品 2.1面部表情的表达 2.2形体动作的表达 2.3舞台表演的即兴性 3面部表情、形体动作与歌唱的结合 3.1对演唱的作品进行分析理解 3.2面部表情与形体动作的结合3.3将面部表情与形体动作同歌唱完美结合以求达到“神形兼备 4小结-3-四、对进度的具体安排第1-4周：接受任务书。开始进行毕业实习。积累并查阅相关文献，确定论文题目。第5周：提交实习日记、实习报告，完成开题报告初稿，准备论文开题答辩。第6周：提交开题报告。分组进行论文开题答辩。毕业
6、设计题目汇总与审查。第7周：修改开题报告。阅读文献，准备论文写作。第8-11周：阅读文献，并撰写文献阅读报告。翻译外文文献。完成论文初稿。第12-15周：阅读文献，补充调研。根据指导老师意见修改论文，完成论文定稿。准备论文答辩。第16-17周：系级毕业论文答辩。院级毕业论文答辩。校级毕业论文答辩。五、参考文献[1]刘磊.读懂你的表情[J].世界博览,2004,(05)[2]王默存.面部表情密码[J].大科技(科学之迷),2005,(03)[3]刘祥武.面部表情的奥秘[J].百科知识,2007,(17)[4]周奇.你想同唐老鸭对话吗[J].自然杂志,1993,(0
7、5)[5]徐冉.声乐学习理论与实践的结合[J].科技信息(学术研究),2008,(18)[6]亭子.“喜怒哀乐”也遗传?[J].青年科学,2007,(03)[7]陈梦芸.声乐美感意识培养的意义[J].科技资讯,2009,(21)[8]童年不幸者更会测谎 [J].大科技(科学之迷),2005,(11)[9]刘涛.浅谈声乐艺术中“乐”的自然与协调[J].科技信息(科学教研),2008,(16)[10]李玉玲.文化修养——声乐艺术的灵魂[J].科技信息(科学教研),2007,(15)指导教师：（签署意见）签字：年月日督导教师：（签署意见） -3-签字： 年月日领导小组
8、审查意见：审查人签章：年
