大数据在高校的应用研究开题报告

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1、表Ⅱ-2（2016届）本科毕业论文（设计）开题报告题目大数据在高校中的应用研究学生姓名学号专业（方向）及班级信息管理与信息系统指导教师职称讲师一、选题的背景和研究意义维克托·迈尔·舍恩伯格在其编写的《大数据时代》中首次确切的提出大数据（bigdata）的概念，并明确大数据的四个特点：Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多样）和Value（价值）。近几年IT行业在不断的发展，同时也更接地气，2015年CCTV“据说过年”节目用大数据来观察2015年春节迁徙的各种现象，真正是在

2、神州大地吹起了一场“大数据”的旋风，让许多普通老百姓和企业看到了大数据是走进了我们的生活。即央视关于“大数据”的节目之后，经李克强总理签批，2015年8月国务院印发《促进大数据发展行动纲要》；2015年10月十八届五中全会中强调：“实施国家大数据战略”等等这些都表明了政府及相关部门对“大数据”的重视。（一）背景“大数据”的发展是基于数据大爆炸的产生。早在2006年时，数据量才刚刚迈进TB（万亿字节）时代，全球共产生了1.8亿TB的数据。在联合国的一份研究报告中指到，全球的数据存量在2010年已有120

3、0EB（百亿亿字节），并将以40%的年增长率快速递增。然而仅仅是1EB，就已经相当于13亿中国人人手一本500页的书加起来的信息量。而当时根据市场研究机构IDDC的预测，2012年数据量将达到2.8ZB（十万亿亿字节），2020年时这个数字则将超过40ZB，估计是地球所有海滩的沙粒数量的57倍。就我国来说，百度目前的总数据量已超过1000PB（千万亿字节），淘宝累计的交易数据量达100PB，百度每天需要处理的网页数据达到10PB～100PB。随着计算机和信息技术的迅猛发展和普及应用，全球的数据将呈现或

4、者说已呈现出了几何级数递增的趋势，动辄以PB甚至EB乃至ZB为单位的数据已远远超过了现有的计算技术和信息系统的处理能力，随之而来的便是大数据的管理和运用。大数据时代的到来正在改变我们的生活，也在推动教育行业的巨大变革，而高校正是作为教育行业的代表，也必将在大数据的发展中占据一席之地。我国的高校非常之多，在高校中，学生的选课、成绩、借书、上网、论坛，教师的上课情况、上课课件，机房的使用情况，图书馆的借书、存数、书籍管理等等，都会产生大量的数据，这些数据在高校系统的多年运营来已经积累到了庞大的地步，这就是

5、高校的“大数据”。这些“大数据”在一定的处理后，就可以帮助到学校的教学，老师的管理等。（一）研究意义某日，美国Target百货公司一家门店遭到一位中年男子的投诉，原因是其将婴儿产品优惠券寄给他的女儿，而他的女儿仅仅是个高中生，中年男子为此大为不解并感到非常恼火。但没过多久他却来电道歉，因为事情的真像是女孩隐瞒了怀孕的事实。为何该公司能如此神奇的知道这样秘密，原来Target公司新使用了一套客户分析工具，通过对客户购买记录的收集与分析，从而判断出客户的近期需求，进而向其推荐产品，而这就是“大数据”的一个

6、小小的运用。“大数据”的“大”，并不只是量的大，更重要的意义是人们通过对大量数据的整理、分析，然后揭示规律，通过使用新的规律，来创造新的价值，以带来“大知识”、“大科技”、“大利润”和“大发展”。本论文的研究目的是希望通过对我们所说的“大数据”的详细分析，对校园信息数据管理的具体分析，对特殊的数据-高校中的“大数据”深入分析，研究“大数据”在高校中的应用。通过本论文，希望使得各种教育资源得到充分的应用，让资源不仅仅是低效率的服务，更是通过对大规模数据的整合、分析、挖掘，得到隐藏在数据之后的信息，通过这

7、些信息来引导大家更好的利用教育资源；也可以是通过利用大数据技术对学生某段时间的表现的总结与分析，预测在后一段时间的发展，让教师真正的因材施教，让同学发现真正的自我；也可以在许多关于师生的客观记录的基础上根据得到的大数据的分析结论，让高校的教育决策者在了解其发展趋势后再做出相关决定。二、国内外研究现状及分析在2008年9月3日出版的《自然》以“大数据（bigdata）”作为杂志封面，2011年2月11日出版的《科学》杂志刊登专题“数据处理”。2013年被称为“大数据元年”，当年“大数据”的概念开始广为人

8、知并成为一个热门词。由于大数据处理需求的不可或缺性，大数据掀起了一个可与20世界90年代的信息高速公路相提并论的研究热潮。在2010年的12月，美国总统办公室下属的科学技术顾问委员会和信息技术顾问委员会曾向奥巴马和国会提交过一份《规划数字化未来》的战略报告，把大数据收集和使用的工作提升到体现国家意志的战略高度。报告中指出：联邦政府的每一个机构和部门，都需要制定一个“大数据”的战略。2012年3月，美国总统签署并发布了一个“大数据研究发展创新计划（BigD