大学生独立能力调查报告

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1、大学生的ABCD钟瑶083104班调查背景：一未来社会对人才提出了鲜明的要求：必须具备良好的适应能力、鲜明的个性特征和自立的观念。现在的学生是祖国未来的栋梁，是今后民族竞争力的核心力量，整个社会应该行动起来，一起努力。俗语说得好：庭院难养千里马，花盆难栽万年松。调查目的：调查对象：调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共40份，收回有效问卷40份。（调查问卷及数据统计详见附录）调查内容：问卷调查对学生的基本生活能力，独立思考问题，解决问题的能力，以及表达，交际，规划，执行，精神状态，业余生活等问题

2、展开。调查结果：调查结果分析：独立自主的个性应该是需要在实际生活中和工作中锻炼的。可是我们这一代人常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。由于当代的价值观主要是围绕自己出发，致使学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与活动服务人民了。这就需要学校与社会提供更多的机会让学生接触社会，服务他人，树立公共意识。结论与建议：独立，是最基本，也是最核心的竞争力。调查结果显示，我们的独立能力需要培养。培养独立性包括培养独立生活的基本能力独立思考（创新）和解决问题（执行）的能力，以及表达，交际的技能等，最终

3、形成独立的人格与个性。这继续要青年自身意识的觉醒，也需要家庭，学校，社会的共同努力。青年人首先从最基本的着手。1、学习独立生活的技能，比如洗衣、做饭、处理家庭事务；2、锻炼独立生活能力，比如外出，锻炼自己；3、学会独立处理事务，比如有关工作家庭交友的事务；4、尽量脱离家庭的照顾，比如经济上、生活上等等；5、为家庭着想，也是独立思考问题的表现。自己要把自己放在顶梁柱的位置上然后父母才会把你当成顶梁柱。其次，多多接触朋友，不要封闭，学会开同学会上做主持，当次野外活动的发起人和组织者，带上点急救药当脚受伤

4、时，自己坐下来给自己搽一搽，能走动就不要让人背。。。。。。再次，我想应该学会愉快的接纳自己。要培养独立的人格，首先要使他们正确的认识自己，对自己采取接纳的态度。每个学生都有优点，也都有弱点，有的发现的优点和缺陷，就当成包袱背起来，老是压在心头，连自己的优点和长处都看不到了。于是自己的精神优势被自己的弱点与缺陷所压垮。自身的潜在的能力与智慧被自身的弱点与悲观所泯灭。从而为自己设置了障碍。要想排除这些障碍，就得教会孩子学会发现自己的优点。老师们也不要总是以学生的成绩来论学生的一切，而要学会用多角度来欣赏

5、学生的一切而家庭，学校一定要为学生提供表现自我的舞台，增强他们的自信心自信心是对自身能力的肯定，是追求成功的一种良好的心理素质。要让学生有自己相信自己、自己战胜自己的信心。只有坚信“我能行”，他们才会感想敢做。因此要让学生体验成功，增强自信心，这也是激发他们表现欲、创造欲、发展独立人格的灵丹妙药。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过，“如果他没有感到自己作为一个创造者的自尊感，如果他不能自豪地抬起头来走路，那么，所谓个性是不可思议的。”所以我们应尽量安排一些能充分显示学生智力、道德、意志力的活动，尽可能使每

6、个学生都感兴趣，都能志愿参加，为每个学生提供充分表现自我的舞台。同时，也要学会放手，学会示弱，给青年人创造困难的陷阱，让他们在磨练中成长。希望我们更多的中国青年能自己主宰青春，充满活力，尽情享受青春的魅力。5.上大学后脏衣服都是自己洗吗 A是，换下来就洗  B积攒到一定数量再洗 C想起来再洗D学习太忙，没洗    E有时间但不想洗，交到洗衣房6.经常整理你的床铺，书桌，主动打扫教室寝室卫生吗 A无论在哪里都经常做B不会  C偶尔 D经常打扫自己的7.会做菜吗 A会做很多，还会自创拿手菜 B会做简单的

7、炒菜 C会煎蛋，下面，煮粥等  D什么都不会，饿了就叫饭盒8会做例如修家电之类的简单的工作吗 A一般家里出了点小问题都能解决掉  B偶尔能帮下忙  C不会，但是想学 D不会，也不想学12.你认为学生产生爱情的原因多是因为 A柏拉图式爱情的吸引 B孤独寂寞，需要依靠 C很多人都是，随大流  D为未来的家庭打基础 E我不清楚 F如果有其他原因，请写一下:13.你经常感到迷茫，空虚，不知所措，找不到精神支柱或寄托，希望有一个依靠吗  A一直很坚定，没有这种情况    B偶尔    C常常   D一直在找依

8、靠14经常独立思考问题，并能表达给大家，让大家接受吗  A是的  B能思考，表达不够好 C观点和表达都没有问题，但是语气或是态度有时导致大家不接受  D喜欢借鉴别人的观点，或改编别人的观点作为自己的最终观点  E总是在集体中只听不讲，也不发表意见15.你和他人关系处理得怎样、 A很喜欢社交活动，无论跟什么年龄层次，什么身份，且跟一般人关系都很好 B跟同龄人关系相当好 C跟异性，或同性，或小圈子朋友很好，对不熟悉的人会下意识地冷淡 D只有几个朋友，在身边找不到真正意义上