土地估价案例与报告精讲班第1讲讲义

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1、土地估价案例与报告精讲班第1讲讲义前言1、土地估价案例与报告考试大纲（第五部分，土地估价实务）2006年土地估价师资格考前辅导（精讲班）学习（土地估价案例与报告）第1讲考试大纲有关内容、注册土地估价师这个行业经过过去几年的考试，估价师已经发展到二万八、九千左右。这些估价师算不算多，国土资源部和中国土地估价师协会也在讨论这个问题，国内这些争论也很多。有的说多了，有的说还是不够，要找真正高质量、有水平的估价师，还是找不到。得到的结论是：全国有670个城市，2300－2800个左右的县级单位，这还不包括开发区在内

2、，这些县级单位加起来总共是3500个左右，每个单位估价师不够10个人，所以还是少了，还不够多。所以我认为大家报考土地估价师这门考试从宏观上来讲是很有发展空间和上升空间的。那么我们看看土地估价案例与报告这门考试：土地估价案例与报告这门考试，与2004年考试内容和方式相比有很大变化，我总结了四点：一是将土地估价实务基础与土地估价案例与报告分开考试。我们知道，2004年土地估价师考试是将我们现在的土地估价实务基础和土地估价案例与报告合成一门考试，那么这次是分开考试，这就意味着对土地估价方法的考察要求更高了，对土地

3、估价方法的计算题的考察应该讲是更全面了，所考试的深度和广度将更有所增加。二是考试时间为两个半小时。相对于大纲中规定的内容来讲，两个半小时的时间，应该说是对应试者对土地估价案例和报告的全面掌握提出了更高的要求。三是从报名到考试的时间间隔较短。所以对于考生来讲，考试时间更加紧迫，要学习的内容又很多，所以复习备考的压力可能更大一些，对于合理掌握学习方法，抓住学习重点，提高学习效果的要求更高一些。四是考试没有很明确的统一的教材。中国土地估价师协会提供了2006年全国土地估价师资格考试推荐参考书目，共15本，但并不是

4、和大纲十分的吻合，有些知识点需要几本书互相参考，那么这也给大家的复习应考带来了不便。我们在今后的教学中将以考试大纲为蓝本，借鉴这些参考书目给大家讲解，争取为大家顺利通过考试提供全方位的帮助。由于推荐的15本书各成体系，每本书的内容并不是紧紧围绕大纲来编写的，给大家复习也带来一些难度。我们查询起来非常的的耗费精力和时间，也给复习带来很大的不便。根据15本书介绍，我们给大家推荐看一下广东土地估价师出版社的两本书：《全国土地估价师考试法律法规新编》广东省土地估价师协会等主编（广东经济出版社），推荐理由：该书汇集了

5、当前适用和新颁布实施的105个相关法律、规章和规范性文件，是目前能查到相对全面法律法规汇编。《全国土地估价师资格考试复习指南》广东省土地估价师协会等主编（广东经济出版社），推荐理由：该书是按照《2006年全国土地估价师资格考试大纲》要求的全部内容，对现行的与土地估价师考试关系密切的法律法规、文件规程进行归纳、总结，在相关教材和参考书中采取了部分知识点。对于学习中要注意的几个问题我也归纳总结为以下几点：首先，因为土地估价案例与报告这门考试是前些知识的综合，所以在学习中应对各个知识点进行归纳、总结，复习时要紧贴

6、大纲，对大纲提到的知识点，一定要熟练掌握。对其他科目的掌握内容也要多多掌握。其次，针对案例和报告分别进行相关知识的归纳复习。第三，对估价案例和报告的难点进行重点复习。学员可将自己在复习中的疑问点及练习中出错的地方作为难点，最后，学员应多做一些有关案例和报告的题目，一定要独立的去做，并限制时间，对重点题目和出过错的题目要重复的去做。答题时一定要注意以下几点：答题的第一步是“读题”。通常，案例与报告每一道试题都会有比较长的背景段，有图有文字。为了提高答题效率，学员在读题过程中，应先看问题，通过快速读题，对试题性

7、质进行了解，作出判断。答题的第二步是“审题”。学员在读题之后不要急于把进行计算和答题，而应多想一想，带着问题去审题，形成答题思路。“审题”包括以下三方面内容：想该试题是在考核教材中相应的哪一部分内容，命题者想考那一类内容，自己要依据那些估价理论和方法去解答。答题的第三步写清步骤，使用估价方法正确。1、学员答题要以书本中的理论和试题中给出的已知条件，作为自己回答问题的依据；2、学员答题要步骤清楚，有计算过程。有的考生在演算纸上写好了答题的每项步骤，但在试卷上只写出了简单的答案，省略了过程也是要扣分的，这一点要

8、引起注意。学员在土地估价案例与报告的考试中，应注意以下几个问题：1、做好心理调节学员在考前和考试中做好心理调节，才可能超水平发挥。考前先将自己总结的案例分析题模式浏览一遍，对重要的公式作最后一次记忆。在考试中，当学员看到自己不是十分熟悉的试题时，先易后难，等到进入角色，找到感觉后再按答题步骤以一一思考与解答，即使不准确，拿不准对错也要答，不能空题。2、安排好考试时间5许多学员反映做题时间不够用。这是由于平日独立练