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时间:2019-03-21
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1、安徽省宣城市奋飞中学初三物理实验报告单实验一、测固体的密度一、实验目的:掌握测密度的一般方法二、实验器材:托盘天平、滴管、细线、固体、烧杯、量筒、水三、探究过程:1、检查器材是否完全、完好2、用天平测固体的质量①将天平放在水平桌面上②观察天平的最大量程g,分度值g③取下保护圈④用镊子将游码归零⑤调节平衡螺母使天平衡量平衡⑥将物体轻放在左盘,估计被测物体质量,然后在右盘按由大到小的原则舔家砝码和移动游码使天平再次平衡⑦读出被测物体质量(注意游码读数)3、向量筒内倒入适量水(1/2)以下,读出此时水的体积(视线齐平)并记录4、用细线将物体拴好,轻放入量筒内,读出此时的总体积并记录;
2、算出物体的体积5、利用公式ρ=m/v算出物体的密度数据记录:项目物体质量m/g水的体积V1/mL物体和水的总体积V2/mL物体的体积V3/mL物体的密度ρ/(Kg/m3)数据6、实验完毕,整理器材保持桌面清洁四、评估与交流(略)评分点操作考试内容满分值1正确安装天平并调零。32物体和砝码放法正确。23用镊子取放砝码与移动游码。24量桶内倒入适量的水,水不溅出。记下刻度。25用细线栓住塑料球要全部浸没在水中,水不溅出,记下刻度。26正确读出塑料块的质量与体积。37整理器材,保持清洁。1合计15实验二、探究凸透镜成像规律学号:姓名:得分:一、实验目的:6①粗测凸透镜焦距②探究凸透镜
3、成像规律二、实验器材:光具座及光学元件1套、手电筒、蜡烛、火柴三、探究过程:1、检查器材是否完全、完好2、测焦距①安装凸透镜于光具座中间并固定,同时安装光屏②调节手电筒,使之发出平行光③用手电筒远离凸透镜照射,并移动光屏,直至光屏上出现最小、最亮的光斑④在光具座上读出焦距f=cm⑤记住f、2f的位置3、点燃蜡烛(火柴梗放入废液缸),放于凸透镜另一测,调节三者高度,力求烛焰中心、透镜中心、光屏中心在同一水平高度4、将蜡烛移到u=cm>2f处,移动光屏找到一个明亮、清晰的像,像的特点是,此时像距v=cm(思考像距的范围)5、将将蜡烛移到f
4、晰的像,像的特点是,此时像距v=cm(思考像距的范围)6、将蜡烛移到u=cm2f时,像的性质26正确找出f5、杠杆的平衡条件二、实验器材:杠杆及支架1套、钩码1盒三、探究过程:1、检查器材是否完全、完好2、杠杆平衡要满足一定条件,你的猜想是3、正确安装杠杆,并使杠杆缓慢转动以检查杠杆是否灵活61、调节两端平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡2、向杠杆左端挂适量钩码。扶住杠杆,在右端悬挂钩码并合理移动,使杠杆再次水平平衡(注意:杠杆一端只能有一个悬挂点)3、改变钩码个数和悬挂位置,使杠杆再次平衡4、重复步骤6表格绘制:次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm动力×动力臂N*m阻力×阻力臂N*m1238、实验完毕,整理仪器保持桌面清洁四、评估与交流(略)评分点操作考试内容满分6、值1正确安装杠杆,检查杠杆转动情况22调节杠杆不挂钩时的平衡23在杠杆两端挂钩码时,能合理移动悬挂位置24通过移动钩码,使杠杆重新平衡25重复实验,要改变钩码数量26正确记录重复实验的有关数据27通过分析,得出合理结论28整理仪器,保持清洁1合计15四、探究串并联电路中的电压规律学号:姓名:得分:一、实验目的:①考查学生电路连接、电压表的使用相关技能。②探究串并联电路的电压规律二、实验器材:电压表一只、小灯泡2只、电池组、开关1个、导线若干。三、探究过程:①检查实验器材是否完全、完好。(电压表指针是否归零)②猜想你认为串联电路的电压规律是什么?并联电路中电压规律是什么?③画出实7、验电路图:6④将所有的导线两端拧成一股⑤严格按照串联电路图摆放好仪器。⑥断开开关,从电源的一极开始顺次连接(注意导线的绕向)⑦用电压表分别测出两灯泡两端的电压总电压(注意电压的使用:量程、正负接线柱)1、断开开关,拆除电路。2、你的猜想和实验结果是否一致?实验有什么新发现?至少写一条。4、记录数据1、整理仪器保持桌面清洁。四、评估与交流(略)评分点操作考试内容满分值1检查并调整电压表的零点。12根据电路图正确连接串连电路。23电压表的量程选择,正负接线柱接入正确。34测串连电路中的三次电压时
5、杠杆的平衡条件二、实验器材:杠杆及支架1套、钩码1盒三、探究过程:1、检查器材是否完全、完好2、杠杆平衡要满足一定条件,你的猜想是3、正确安装杠杆,并使杠杆缓慢转动以检查杠杆是否灵活61、调节两端平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡2、向杠杆左端挂适量钩码。扶住杠杆,在右端悬挂钩码并合理移动,使杠杆再次水平平衡(注意:杠杆一端只能有一个悬挂点)3、改变钩码个数和悬挂位置,使杠杆再次平衡4、重复步骤6表格绘制:次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm动力×动力臂N*m阻力×阻力臂N*m1238、实验完毕,整理仪器保持桌面清洁四、评估与交流(略)评分点操作考试内容满分
6、值1正确安装杠杆,检查杠杆转动情况22调节杠杆不挂钩时的平衡23在杠杆两端挂钩码时,能合理移动悬挂位置24通过移动钩码,使杠杆重新平衡25重复实验,要改变钩码数量26正确记录重复实验的有关数据27通过分析,得出合理结论28整理仪器,保持清洁1合计15四、探究串并联电路中的电压规律学号:姓名:得分:一、实验目的:①考查学生电路连接、电压表的使用相关技能。②探究串并联电路的电压规律二、实验器材:电压表一只、小灯泡2只、电池组、开关1个、导线若干。三、探究过程:①检查实验器材是否完全、完好。(电压表指针是否归零)②猜想你认为串联电路的电压规律是什么?并联电路中电压规律是什么?③画出实
7、验电路图:6④将所有的导线两端拧成一股⑤严格按照串联电路图摆放好仪器。⑥断开开关,从电源的一极开始顺次连接(注意导线的绕向)⑦用电压表分别测出两灯泡两端的电压总电压(注意电压的使用:量程、正负接线柱)1、断开开关,拆除电路。2、你的猜想和实验结果是否一致?实验有什么新发现?至少写一条。4、记录数据1、整理仪器保持桌面清洁。四、评估与交流(略)评分点操作考试内容满分值1检查并调整电压表的零点。12根据电路图正确连接串连电路。23电压表的量程选择,正负接线柱接入正确。34测串连电路中的三次电压时
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